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    保护动物的多样性，要（　　）
    A、禁止开发和利用
    B、盲目地开发和利用
    C、合理地开发和利用
    D、掠夺式地开发和利用
    考点：保护生物多样性的基本措施
    专题：
    分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物圈的资源、空间是有限的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展．
    解答：解：现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁．因此我们保护动物多样性，并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，而是合理的开发和利用．只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用．例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新．野生动物及生态系统的保护也是这样．
    故选：C
    点评：回答此题的关键是要明确保护动物的多样性和开发利用之间的关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在制作泡菜的过程中，起主要作用的细菌是
     
    ，常在配料中加入一定量的白砂糖，其作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸作用的实质是吸收
     
    ，分解
     
    ，产生
     
    和
     
    ，同时释放
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活在海水中的海带，其细胞中积累的碘的浓度比海水中碘的浓度要高出许多倍，可海带细胞仍然能从海水中吸收碘，这体现了细胞膜有控制物质进出细胞的作用．
     
    ．（判断对错）

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    下列有微生物的叙述，正确的是（　　）
    A、微生物在生物圈中都属于分解者
    B、微生物只有寄生、腐生两种生活方式
    C、不是所有微生物都是由细胞构成的
    D、真菌和细菌都是通过分裂方式繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一只河狸发现有狐狸在悄悄靠近，就用尾巴使劲击排水面，发出“劈啪”的响声，这时在岸上活动的河狸，听到水声后，纷纷窜到水中躲起来，这是一种（　　）
    A、攻击行为B、节律行为
    C、防御行为D、社群行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列细胞置于清水中，不会变形的是（　　）
    A、洋葱表皮细胞
    B、人的口腔上皮细胞
    C、人的红细胞
    D、人的组织细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物进行呼吸作用分解有机物时一般情况下要消耗以下哪种气体？（　　）
    A、二氧化碳B、氮气
    C、氧气D、氨气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    西瓜是单性花，那么在一朵西瓜的雌花中，最主要的结构是（　　）
    A、花萼B、花冠C、花蕊D、雌蕊

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