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【题目】胎儿与母体的血型不合,但一般不会造成胎儿的溶血反应,其原因是(  )
A.胎儿的红细胞被母亲血液中的血浆所稀释
B.母亲血液中的红细胞进入胎儿体内被胎儿的血浆所稀释
C.胎儿的血量太少,不足以与母亲发生溶血反应
D.胎儿的血液与母亲的血液不直接接触

【答案】D
【解析】解:人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵,随后受精卵开始发育成最初的胚胎,此时的发育的营养物质来自卵黄.当胚胎到达子宫后着床(也就是我们所说的怀孕),此后的通过胎盘交换营养物质来自母体,同时将代谢废物经母体排出.胎儿所需的营养物质确切来说来自母体的血液,发育中的胎儿的血型与母体的可以不同,原因是母体与胎儿的毛细血管相互交叉但不相通,所以血液没有直接接触不会发生血液的凝集,如图:

故答案为:D

本题考查胚胎的发育和营养.胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如下图,同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出两种不同的形态,前者呈扁平状,后者深裂而呈丝状,这种现象说明(  )

A. 生物的性状不受基因影响 B. 生物性状是基因和环境相互作用的结果

C. 生物的性状只受基因影响 D. 生物的性状只受环境影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】已知人的有耳垂(A)对无耳垂(a)为显性。某家系三代6人的耳垂遗传情况如表。下列判断正确的是(  )

祖父

祖母

儿子

儿媳

孙子

孙女

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

无耳垂

无耳垂

A. 儿子、儿媳的基因组成都为AA

B. 前两代人耳垂的基因组成不可能完全相同

C. 祖父和祖母耳垂的基因组成可能相同也可能不同

D. 如儿子和儿媳生育第三个孩子,则该孩子有耳垂和无耳垂的机会均等

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将一根较大的鱼肋骨浸入盛有质量分数为10%的盐酸中,下列对实验现象的描述错误的是

A有气泡冒出 B骨变软 C骨变灰色粉末 D骨可打结

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】发酵技术与我们的生活息息相关。下列食品加工中, 都是利用乳酸菌发酵( )

A. 泡菜、酸奶 B. 面包、米酒 C. 泡菜、米酒 D. 腐乳、酸奶

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是几种常见的动物,据图回答下列问题:

(1)根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中动物分为两组,脊椎动物包括__;无脊椎动物包括__.(请填图中字母代号)

(2)图中体温恒定的动物有__.(请填图中字母代号)

(3)B动物的呼吸器官是__,有辅助呼吸器官的动物有__ (请填图中字母代号).

(4)E特有的生殖特点是__

(5)将以上动物按照由简单到复杂的进化顺序排列,以下选项正确的是__

A.ABDCFE B.AFBCDEC.AFDBCE D.ABDCEF.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有同学提出:蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?某探究小组的同学针对这个问题设计了如下探究实验,请补充完善.

(1)实验方法与步骤:

①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自__,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间.

②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它小岛.

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上__,观察蚂蚁的行为.

④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化.

⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现.

(2)实验结果:

步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛获取食物.

步骤④:蚂蚁会沿着对换的“桥”__

步骤⑤:蚂蚁的行动不能顺利找到食物.

(3)实验结论:蚂蚁依靠__进行通讯.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察如图人的心脏内部结构示意图.回答下列问题.

(1)心脏位于胸腔中部偏左,主要由组成.
(2)心脏有四个腔分别是①、②、③、④ . 壁最厚,收缩力最强的是
(3)向肺静脉注水,从流出,向上腔静脉注水,从流出.
(4)在心脏①和②,③和④之间,存在具有防止血液倒流的 . 心脏内血液流动的方向是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据植物叶片结构示意图分析回答问题.

(1)对叶片起保护作用的是[____ ].

(2)②叫做__________,是植物进行光合作用的部位.

(3)③里面有___________(可以输导水分和无机盐)。

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