【题目】用显微镜观察的标本必须是( )
A.厚的 B.薄的 C.薄而透明的 D.什么样的都行
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从生物进化论的观点看,下列叙述错误的是( )
A.化石为生物进化提供了直接的证据
B.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
C.达尔文提出生物进化论的核心是自然选择学说
D.“孔子鸟”化石是鸟类进化成哺乳动物的典型证据
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面这幅漫画题目是《越卖胆越大》,根据漫画回答问题:
(1)图____中的动物的幼体用鳃呼吸,具有胎生哺乳特征的是图____中的动物。
(2)这四种动物的共同特征是_____________________。
(3)图中人类的行为对生物圈会造成的影响有_____。
①破坏食物链、破坏生物多样性 ②造成环境污染 ③破坏动物栖息环境
(4)保护生物多样性你能做什么?
__________________________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是蝗虫的外部形态结构示意图,请分析回答下列问题。
(1)蝗虫的身体分为[一]_____、[二]______、[三]______三部分,其中足和翅都长在[ ]_______。
(2)仔细观察蝗虫的结构[1]和[2],会发现它们有许多_____,这也是节肢动物的一个共同特点。
(3)与蝗虫呼吸有关的结构是[ ]______。
(4)根据蝗虫的呼吸特点,你认为可采取怎样的灭蝗措施?___________________________________________________________________________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】左图为人体消化系统示意图,①~⑥表示器官;右图是消化系统对淀粉.脂肪.蛋白质的消化作用示意图,A~F表示消化道,甲乙丙表示消化物。请回答下列问题。
(1)消化系统包括__________ 和__________;
(2)左图中,能分泌不含有消化酶的消化液的器官是【】_______,是人体最大消化腺;
(3)左图器官④为________,相对的是右图中的器官________(字母)。
(4)人体消化和吸收的主要器官是左图的【】__________;
(5)右图中的器官A只对_______(填甲乙丙)有消化作用,该消化物最终变成__________
才能被人体吸收。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体消化系统的结构示意图,请据图回答:
(1)食物中蛋白质在图中_____(填数字)开始消化。
(2)图中的[4]叫做_____。
(3)图中[8]的内表面有许多绒毛状突起,称为_____。
(4)细细咀嚼米饭,部分米饭转变成,使人感到一丝丝的甜味,这是因为淀粉被分解成了下列的_____。
A、麦芽糖 B、葡萄糖 C、蔗糖 D、果糖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察下图,认真分析,结合所学知识回答问题:
(1)大多数动物是生态系统中的________(选填“生产者”“消费者”或“分解者”),它们直接或者间接地以植物为食,从植物中摄取①________(选填“有机物”或“无机物”),这些物质有的构成动物的身体,有的在体内分解释放能量,同时产生②_______气体等物质;其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体②,以及③__________等物质,这些物质又可以被________利用。可见,动物在生态系统中的作用是________________ 。
(2)除了上述作用外,动物在生物圈中还有哪些重要作用?_________________(请写出两点)。
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