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大豆是一种常见的双子叶植物,它在分类学上的显著特征是


  1. A.
    网状叶脉、须根系
  2. B.
    网状叶脉、直根系
  3. C.
    平行叶脉、直根系
  4. D.
    平行叶脉、须根系
B
分析:此题主要考查的是单子叶植物和双子叶植物的主要特征,据此解答.
解答:单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物,都能产生种子,单子叶植物的种子有一片子叶,叶脉多为平行脉,须根系,单子叶植物的花基数通常为3,茎中的维管束是散生的,不排列成圈.若排列成圈,则排列成两圈或两圈以上,且无形成层,故不能产生次生木质部和次生韧皮部,属有限维管束(封闭维管束),因此单子叶植物的茎不能任意增粗,如玉米、水稻、韭菜;双子叶植物的种子有两片子叶,叶脉多为网状脉,直根系,双子叶植物的花基数通常为5或4,茎中的维管束成环状排列,即排列成圈,且有形成层,能够产生次生木质部和次生韧皮部,属无限维管束(开放维管束),因此双子叶植物的茎能不断增粗,如大豆、花生、萝卜、杨树.
故选:B
点评:熟练掌握单子叶植物和双子叶植物的主要特征,仔细分析选项中的植物的特点,即可正确解答.
练习册系列答案
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一只黑狗生了四只小狗,其中有一只长有几簇白毛,这些事实说明了生物的


  1. A.
    遗传和变异
  2. B.
    生长和发育
  3. C.
    性别决定
  4. D.
    进化

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

利用组织培养的方法培育植物体时,需要把植物材料接种到培养基上,这样的植物材料称为


  1. A.
    外植体
  2. B.
    接穗
  3. C.
    砧木
  4. D.
    枝条

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为________和________.

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腔肠动物的特点是:食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣从肛门排出体处.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

从理论上来讲,生男生女的可能性为


  1. A.
    1:1
  2. B.
    2:1
  3. C.
    3:1
  4. D.
    4:1

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

机器人是科学家模拟人类制造出来的,它能完成类似于人类的一些活动,它不能完成的活动是


  1. A.
    生长发育
  2. B.
    看家护园
  3. C.
    运动
  4. D.
    感觉

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

在观察人的口腔上皮细胞实验中,以下操作错误的是


  1. A.
    先在载玻片中央滴一滴清水
  2. B.
    用稀碘液染色以便观察细胞结构
  3. C.
    用细准焦螺旋将视野中模糊的物像调至清晰
  4. D.
    将镜头组合为10×和10×的变为5×和10×的,可看到更多的细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

请回答下列有关科学探究技能的问题.
(1)找证据.为了寻找叶片上、下表皮气孔数目不一样多的证据,将刚摘下的叶片浸在盛有热水的烧杯中,如图所示.如果下表皮的气孔数目比上表皮多,则实验过程中可以看到______现象.
(2)可操作性定义.如研究糖的溶解快慢与温度的关系,其“可操作性定义”为:将等质量的同种糖,加入等质量不同温度的水中,都不搅拌,比较糖完全溶解所用的时间.若要研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系,其“可操作性定义”为:将相同的电磁铁,通入大小不同的电流,比较______.

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