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洗衣粉是我们日常生活中的必需品,随着衣物的洁净,大量的污水被排掉,那么含有洗衣粉的污水会不会对生物产生危害呢?请你设计实验,探究洗衣粉对生物的影响.
 
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划(即探究的方案:包括选择材料、设计方法步骤等)、实施计划、得出结论(分析所得的结果与假设是否相符)、表达和交流.
解答:解:实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行,要设置对照实验、控制变量唯一,即实验组与对照组只有水质不同,其他条件均相同;本实验可以设置如下实施方案:(1)把洗衣粉的水按照一定的比例融合在一起;(2)探究洗衣粉对幼苗的生长的影响;(3)需要设计对照试验; (4)设计一个适当的表格,记录、观察实验的结果. 
故答案为;(1)把洗衣粉的水按照一定的比例融合在一起;(2)探究洗衣粉对幼苗的生长的影响;(3)需要设计对照试验;(4)设计一个适当的表格,记录、观察实验的结果.
点评:解此题的关键是确定、控制实验变量,设置对照实验.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上,都可以找到细菌和真菌,可以说细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物,下列叙述属于真菌特征的是(  )
A、细胞内没有染色体
B、通过分裂的方式繁殖后代
C、细胞内没有线粒体
D、细胞内有成形的细胞核

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在农田生态系统中,消费者以何种方式获得碳物质?(  )
A、光合作用B、呼吸作用
C、分解作用D、同化作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是几种植物的图片,请认真看图并回答.

(1)请将植物的代号填到对应类群的横线上.
(2)请将图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来.
 

(3)图中属于珍稀植物的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人的舌卷曲的遗传图解,请据图回答下列问题:
(1)人的能卷舌性状由
 
(选填“A”或“a”)基因控制,不能卷舌性状由
 
基因控制.
(2)控制卷舌性状的一对基因位于
 
上,在形成
 
时,这一对基因要随
 
的分开而分离,分别进入两个生殖细胞中.
(3)人的能卷舌和不能卷舌这一对性状,我们将它们称为
 

(4)父母体细胞中的基因组成为Aa,则他们各产生两种生殖细胞,即
 
 
,比例为
 

(5)从中我们可以看出,父母的遗传物质是通过
 
传给子女,父母的性状是通过
 
传给后代的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将鸡卵的结构和功能连接.

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科目:初中生物 来源: 题型:

国际通用的生物命名方法是
 
,由两部分组成,第一部分是
 
,第二部分是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

香菇、金针菇、木耳可以食用,它们都属于(  )
A、细菌B、多细胞真菌
C、单细胞真菌D、单细胞植物

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