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【题目】南极洲是世界上最为寒冷的地区.2010年11月11日至2011年4月1日,我国完成了第27次南极科学考察.下面是科考队员在南极的一些做法:为了保护南极的生态环境,南极科考队员要把粪便等生活垃圾带离南极.这主要是因为南极生态系统中

A.生产者很少
B.消费者很少
C.分解者很少

【答案】C
【解析】解:生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,他们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.其中生产者指的是绿色植物;消费者指的是各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物;分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环,南极科考队员把粪便等生活垃圾带离南极,主要是因为南极气候寒冷,细菌、真菌等营腐生生活的微生物很难生存,因此,生态系统中的分解者很少,不能将动物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中.
故选:C
【考点精析】通过灵活运用生态系统的结构和功能,掌握植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者即可以解答此题.

练习册系列答案
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【题目】世界卫生组织号召普遍使用铁制的炊具,是因为

A铁是骨骼和牙齿的重要组成部分 B铁有利于蛋白质的形成

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【题目】科学家通过比较如图与马相似动物的骨骼化石,以及它们的生存时期,认为它们是现代马的祖先.科学家不能直接从图中获得的演化证据是(  )

A.腿骨结构大部分相同
B.足趾个数逐渐减少
C.中足趾逐渐变得发达
D.遗传物质基本相近

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【题目】长颈鹿长颈的形成,用达尔文的进化观点解释,是________________的结果。

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【题目】植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 细胞分化

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【题目】如图是部分生物的发育过程示意图,请据图回答(横线上填文字)

(1)图甲是青蛙的个体发育过程,它的起点是__

(2)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这两句古诗中描述的是与图__相似的一段生命历程.乙图中的①时期称作__

(3)甲、乙两图中生物发育的相同点是__

(4)在图丙中,供给胚胎发育的主要营养来源是__

(5)不同昆虫的个体发育都有自己的特点,这是长期__的结果.

(6)丁图所示的植物繁殖方法是嫁接,为了提供成活率,操作时将接穗和砧木的__紧密结合在一起.如果将基因组成是AA的芒果枝条①,嫁接到基因组成为aa的砧木②上,所结芒果果肉细胞的基因组成应该是__

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于动物社会行为的是

A.母鸡带领小鸡觅食

B.山洞里居住着一群蝙蝠

C.蜂王依靠工蜂喂养

D.草原上共同生活着大量食草动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果物体离眼睛近,来自它某点的光线到达眼睛时是发散的,如果物体远离眼睛,来自这点的光线到达眼睛时发散程度便会降低.因此,我们把来自遥远物体上某点的光线,到达眼睛时视作平行,如图甲所示.

(1)我们作上述推断的前提是光在同一均匀物质中是沿传播.
(2)当物体远离眼睛时,眼球中晶状体的曲度会减小.如图乙表示物体在眼球中的不同成像情况,其中表示视觉正常的人观看远处物体的是

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同步练习册答案