分析 在米勒的实验中,一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋,其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”.米勒先给烧瓶加热,使水蒸汽在管中循环,接着他通过两个电极放电产生电火花,模拟原始天空的闪电,以激发密封装置中的不同气体发生化学反应,而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体,又流回底部的烧瓶,即模拟降雨的过程.经过一周持续不断的实验和循环之后.米勒分析其化学成分时发现,其中含有包括4种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物,米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
解答 解:(1)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷.氨.氢.水蒸气等气体,用来模拟原始大气的成分和原始地球的条件.
(2)米勒通过两个电极放电产生电火花,模拟原始天空的闪电.
(3)图中B装置里是用来产生水蒸气的沸水,装置模拟的是原始海洋.
(4)C中为含有有机物的溶液.若取样鉴定,可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质,共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.
故答案为:(1)原始地球;原始大气
(2)闪电
(3)沸水
(4)有机物(氨基酸)
点评 米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握.可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑧ | B. | ①④⑤⑦ | C. | ②③⑥⑧ | D. | ③⑤⑥⑦ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水、无机盐、维生素 | B. | 水、脂肪酸、维生素 | ||
C. | 麦芽糖、氨基酸、维生素 | D. | 葡萄糖、无机盐、氨基酸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 害虫接触杀虫剂后,慢慢产生了抗药性 | |
B. | 由于用药量太少,害虫没被杀死而产生了抗药性 | |
C. | 害虫存在抗药性变异,杀虫剂对这种变异进行了选择 | |
D. | 害虫为了适应这种环境变化,发生了抗药性的变异 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白细胞的颜色浅、数量少 | B. | 白细胞的体积比较大、颜色浅 | ||
C. | 白细胞的体积比较小,数量少 | D. | 白细胞的颜色浅,体积比较大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 13千焦 | B. | 14.1千焦 | C. | 15千焦 | D. | 52.3千焦 |
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