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【题目】下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述,正确的是(

A.动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织

B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织

C.心脏作为输送血液的泵,主要由结缔组织构成

D.系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次

【答案】D

【解析】

此题考查的是有关生物体结构层次的认识,结合题意,分析解答。

A、分布于植物体表、具有保护作用的组织是保护组织,分布于动物体表、具有保护作用的组织是上皮组织,动物没有保护组织,故A错误。

B、血液是一种流动的结缔组织,有营养、保护等功能。它担负着运输任务,故B错误。

C、心脏作为输送血液的泵,主要由肌肉组织构成,故C错误。

D、植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次,所以在结构层次上,系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次,故D正确。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读材料,回答下列问题

2019年2月18日,经中国动物卫生与流行病学中心确诊,广西北海市银海区发生非洲猪瘟疫情。两个养殖小区共存栏生猪235头,发病1629头,死亡924头。

18日晚,银海区人民政府网站发布了封锁令,对非洲猪瘟疫区进行封锁,启动应急响应机制,采取封锁,扑杀、无害化处理、消毒等处置措施,对全部病死和扑杀猪进行无害化处理。同时,禁止所有生猪及其产品调出封锁区,禁止生猪运入封锁区。

非洲猪温是由非洲猪盛病毒(简称:ASFV)感染家猪和各种野猪的一种急性,出血性、烈性传染病。其特征是发病过程短,最急性和急性感染死亡率高达100%。

由于在世界范围内没有研发出可以有效预防非洲猪瘟的疫苗,但高温、消毒剂可以有效杀灭病毒,所以做好养殖场生物安全防护是防控非洲猪瘟的关键。

(1)按病原体的不同,非洲猪瘟属于______传染病。

(2)从传染病流行的基本环节分析,患非洲猪瘟的猪属于______

(3)从预防传染病的措施分析,“扑杀、无害化处理”属于______

(4)如果以后成功研发出非洲猪瘟疫苗,人们可通过给猪注射疫苗来提高对该病的免疫能力。在此过程中,注射进入猪体内的疫苗作为______,受到刺激的淋巴细胞产生抵抗的特殊蛋白质,叫做______,它能够参与病毒的清除。这种由后天获得的,只针对某种特定病原体起作用的免疫功能称为______免疫。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】体会诗人描绘近水楼台先得月,向阳花木早逢春。决定该植物的生态因素主要是( )

A.土壤和阳光B.水分和阳光C.温度和土壤D.阳光和温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体的各种运动都是以一定的结构为基础.以下有关人体结构的叙述,正确的是( )

A. 人体内所有的骨连接都是能够活动的

B. 关节由关节头和关节窝组成

C. 关节包括关节面、关节囊和关节腔

D. 肱二头肌属于肌肉组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在蚯蚓的体表撒上灰尘和细沙,蚯蚓很快就会死亡是因为( )

A. 体表黏液干燥,呼吸无法进行

B. 体内水分散失过多

C. 灰尘和细沙堵塞了呼吸的通道

D. 不习惯干燥的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】古人把有翅的蚁和无翅的蚁划分为两类不同的生物。而亚 里士多德经过仔细的观察,指出它们属于同一类生物都是蚂蚁。那么亚里士多德揭示蚂蚁的秘密用了( )方法。

A.实验B.对比

C.观察D.想象

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物在剧烈的生存竞争中,适应者生存下来,不适应者被淘汰。自然选择通过___________实现,结果是实现生物的_________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】与我们人类的关系十分密切,下列有关叙述错误的是( )

A. 吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫

B. 捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期

C. 适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝产量

D. 蜻蜓的发育要经过卵、若虫、成虫3个时期

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于一个生态系统的是(  )

A. 一片森林B. 海洋生态系统C. 森林里所有的动物D. 一块草地

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