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如图为细菌结构的示意图,请据图回答下列问题.
(1)图中A是细菌细胞______集中的区域.
(2)F是______,D叫做______.
(3)字母______所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与高等植物细胞相比,该细菌的结构中没有______,也不具备可以进行光合作用的细胞器,即______.

解:细菌的基本结构有最外层C细胞壁、紧靠细胞壁的是B细胞膜、E细胞质和A DNA集中的区域,有的细菌有长的F鞭毛,有的在细胞壁外面还有较厚的D荚膜,没有成形的细胞核,没有叶绿体.
(1)、图中A是DNA集中的区域,含有遗传信息.
(2)、F是鞭毛,依靠鞭毛的摆动使细菌能够运动;D叫做荚膜,有保护作用.
(3)、B细胞膜的作用是控制物质的进出,使有用的物质出不去,有害的物质也进不来,故能够控制物质进出.细菌细胞的结构是字母B所代表的结构细胞膜.
(4)、植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、有的还有叶绿体,因此细菌与植物细胞相比,细菌结构中没有成形的细胞核,也不具有能进行光合作用的细胞器,即叶绿体.
故答案为:
(1)DNA;
(2)鞭毛;荚膜;
(3)B;
(4)成形的细胞核;叶绿体.
分析:此题考查的知识点是细菌的结构、与植物细胞的不同点.解答时可以从细菌的结构、功能、营养特点、与植物细胞的不同特点方面来切入.
点评:解答此类题目的关键是熟知细菌的结构功能、营养特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)图中A是
未成形的细胞核
未成形的细胞核
,它是
DNA
DNA
集中的区域.
(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使细菌能够
要运动
要运动

(3)字母
B
B
所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有
成形的细胞核
成形的细胞核
,也不具有能进行光合作用的场所
叶绿体
叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请据图回答下列问题.
(1)图中A是细菌细胞
DNA
DNA
集中的区域.
(2)F是
鞭毛
鞭毛
,D叫做
荚膜
荚膜

(3)字母
B
B
所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与高等植物细胞相比,该细菌的结构中没有
成形的细胞核
成形的细胞核
,也不具备可以进行光合作用的细胞器,即
叶绿体
叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)图中A是
DNA
DNA

(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使细菌能够运动.
(3)该细菌的结构中没有
叶绿体
叶绿体
,不能进行光合作用,营养方式是异养.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)写出结构名称:E
细胞质
细胞质
;F
鞭毛
鞭毛

(2)细菌的基因存在于字母
A
A
所指的结构中.
(3)当字母
C
C
所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体──芽孢,以抵抗不良环境.
(4)能够控制物质进出细菌细胞的是字母
B
B
所代表的结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)细菌的基因存在于
[A]
[A]
DNA
DNA
中.
(2)细菌、真菌没有
叶绿体
叶绿体
,只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解成简单的无机物,它们是生态系统中
分解者
分解者

(3)当
[C]
[C]
细胞壁
细胞壁
增厚时,细菌能够形成休眠体──
芽孢
芽孢
,以抵抗不良环境.
(4)
[B]
[B]
细胞膜
细胞膜
能够控制物质进出细菌细胞.

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