下图是人体消化系统的局部示意图,以下说法正确的是( )A．①是胰腺,它能分泌胰液B．②是肝脏,它能分泌胆汁C．③是胃,它能分泌胃液D．④是小肠,是消化和吸收营养物质的主要场所题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下图是人体消化系统的局部示意图,以下说法正确的是(　　)

A．①是胰腺,它能分泌胰液

B．②是肝脏,它能分泌胆汁

C．③是胃,它能分泌胃液

D．④是小肠,是消化和吸收营养物质的主要场所

试题分析：A.图中①是肝脏，可以分泌胆汁，促进脂肪的消化，故A错误；
B.②是胃，可以分泌胃液，对蛋白质进行初步的消化，故B错误；
C.③是胰腺，可以分泌胰液，流入小肠，对蛋白质、糖类、脂肪进行彻底的消化，故C错误；
D.④是小肠，是消化和吸收的主要场所，故D正确．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下列关于小肠适于吸收的结构特点的叙述中，不正确的是 ( )

A．小肠很长且内表面有皱襞和小肠绒毛

B．小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管

C．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成

D．有多种消化腺分泌消化液

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

试管内有一些植物油，加入自己配制的一些消化液，充分震荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了。那么，所配置的消化液最合理的一组是

A．唾液、胃液、肠液	B．唾液、胃液、胆汁
C．胆汁、胰液、肠液	D．胃液、肠液、胰液

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

以下结构中不是小肠与消化食物功能相适应的是

A．小肠有5—6米长

B．小肠内壁有许多环形皱襞

C．皱襞上有很多小肠绒毛

D．小肠绒毛内部有丰富的毛细血管

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

一次饮食后，在血液中最先出现的食物的营养成分是

A．葡萄糖

B．麦芽糖

C．维生素D

D．无机盐

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科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

小分子营养物质通过进入的过程就是营养物质的吸收。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请回答问题：

试管	加入物质	控制条件	检验方法
1号	馒头碎屑＋2ml唾液	37℃水溶10分钟	加两滴碘液
2号	馒头碎屑＋2ml清水	37℃水溶10分钟	加两滴碘液

（1）1号、2号试管经过充分震荡后，出现的现象是1号试管 2号试管。（变蓝或不变蓝）
（2）这个实验现象说明了。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

蛋白质可先在胃内被初步消化。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

马铃薯俗称土豆，在有些山区，马铃薯是当地人一年中的主食。当地人用马铃薯块茎繁殖，收获的马铃薯通常储藏在地窖中。请回答下列有关问题：
(1)马铃薯富含淀粉。人体摄入淀粉首先在_______中通过唾液淀粉酶的作用，部分转变为麦芽糖，然后在小肠中被彻底消化为葡萄糖，葡萄糖主要在小肠处被吸收进入_______。
(2)用马铃薯块茎繁殖后代属于_______生殖。
(3)地窖储藏马铃薯可减弱呼吸作用并防止马铃薯发芽。发芽的马铃薯能否食用？_______
(4)生物兴趣小组的同学欲探究马铃薯萌发的条件，请你协助他们完成这一探究活动：
提出问题：马铃薯萌发是否需要充足的空气？
你的假设：马铃薯萌发_______充足的空气。
制定计划：①选取一个健壮的马铃薯块茎，切成大小相同且都带芽的两块。然后取两个较大的相同型号的培养瓶，编号为甲、乙，并装入适量的沙质土壤，仅留少许空间。
②将切好的两块马铃薯块茎分别埋人甲、乙两培养瓶的沙质土壤中，浇上适量的清水，然后拧紧甲瓶的瓶盖，乙瓶瓶口_______。
③将两培养瓶放人调好温度的恒温箱中，一段时间后观察瓶中马铃薯的萌发情况。
讨论和完善计划：略
实施计划：略
实验结果及结论：
I如果_______瓶的马铃薯萌发，另一瓶的不萌发，则马铃薯萌发需要充足的空气；
Ⅱ如果_______瓶的马铃薯萌发，另一瓶的不萌发，则马铃薯萌发不需要充足的空气，并且空气对马铃薯萌发有一定的抑制作用；
Ⅲ如果甲瓶与乙瓶的马铃薯都_______，则空气对马铃薯萌发无影响。

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