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有关下列各图的说法错误的是(  )
A、
是家兔膈的运动与呼吸的关系,图中①和②家兔分别处于吸气状态和呼气状态
B、
是人体肾单位部分结构示意图,图中的3具有重吸收作用
C、
为人生殖过程中控制某一性状的一对基因的传递过程的遗传图解.孩子的A基因和a基因依次来自父亲和母亲
D、
是某一环境中四种生物数量拄形图,图中生物的食物链关系为甲→丙→丁→乙
考点:肾脏的结构和功能
专题:
分析:A、呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小,叫呼吸运动,包括吸气和呼气两个过程;呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气,即肺内气体与外界气体进行交换.
B、如图是肾单位示意图,图中1是入球小动脉,2出球小动脉,3是肾小球,4是肾小囊.
C、生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
D、在生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动.
解答:解:A、吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,形成主动的吸气运动,故①图是吸气;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,形成被动的呼气运动,故②图是呼气.故A正确.
B、尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用.肾小球具有滤过作用.故B错误.
C、基因在体细胞中是成对存在的,在形成生殖细胞的过程中,成对的基因分开,每对基因中的一条进入精子或卵细胞中,通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的基因(母方),又含有精子的基因(父方),因此受精卵内的基因数目和体细胞一样.如图所示,孩子的A基因和a基因依次来自父亲和母亲.故C正确.
D、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的并逐级递减,根据图中数量关系,可知食物链为:“甲→丙→丁→乙”.
故选:B
点评:解题的关键是综合掌握各种知识.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)图中A是
 

(2)F是
 

(3)字母
 
所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有
 
,也不具有
 
 所以不能进行光合作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

番茄中带有酸味的物质存在于细胞结构的(  )
A、细胞壁中B、细胞核中
C、线粒体中D、液泡中

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科目:初中生物 来源: 题型:

膝跳反射是人体最简单的反射,在临床上常用于诊断患者的神经系统是否受损或患病.如图是该反射的示意图,请据图回答问题:
(1)写出该膝跳反射的反射弧组成
 
 (用箭头和数字).
(2)用橡皮锤敲击A处,若受试者已有思想准备,他能按自己的意愿抑制或加强这一反射.这说明
 

(3)若某患者不能完成膝跳反射,但触摸皮肤仍有感觉,说明脊髓的
 
没有受损或患病.
(4)为“构建和谐社会”,体现“以人为本”,关爱弱势群体,各城市都铺设了方便盲人行走的盲道,其上的突起使盲人通过足底皮肤中的感受器刺激传至大脑皮层中的
 
中枢,从而顺利完成行走动作.
(5)在人体中,除大脑皮层外,在
 
部位也存在着神经中枢.(写出两个部位即可)
(6)脊髓灰质炎是病毒损伤了脊髓灰质中的运动神经元造成的,按传播途径,此病属于
 
,给健康儿童口服糖丸,属于传染病预防措施中的
 
.从免疫学的角度看,糖丸属于
 

(7)从该反射模式图的结构特点分析,该反射弧所能完成的反射类型是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

取两块洁净的载玻片,分别标上甲、乙,然后在其两端各滴一滴草履虫的培养液并用解剖针将两滴培养液连通.
(1 )在甲载玻片右边的一滴培养液中放入一粒食盐,你发现
 

(2 )在乙载玻片右边的一滴培养液中放入一点肉汁,你又发现
 

(3 )通过(1 )、(2 )两个实验说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肌肉的协作关系示意图,请根据图分析回答下列问题:
(1)图A表示
 
动作,图B表示
 
动作.
(2)在图A中①处于
 
状态,而同时②则处于
 
状态;
(3)一块骨骼肌是由:
 
 
组成.

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中学生物学实验经常用到的是
 
显微镜.

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蚯蚓与人类关系密切,它不但可以疏松土壤,还可以(  )
A、作饲料B、处理垃圾
C、增加土壤肥力D、前三项都是

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患沙眼病是因为沙眼衣原体侵染了眼的(  )
A、结膜B、角膜C、巩膜D、虹膜

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