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    5．下列动物中，属于两栖动物的是（　　）
    A．青蛙、大鲵B．蟾蜍、乌龟C．青蛙、水蛇D．蜥蜴、蝾螈

    分析 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等．

    解答 解：A、青蛙、大鲵都属于两栖动物；
    B、蟾蜍是两栖动物、乌龟是爬行动物；
    C、青蛙是两栖动物、水蛇是爬行动物；
    D、蜥蜴是爬行动物、蝾螈是两栖动物．
       因此属于两栖动物的是青蛙、大鲵．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．科学探究的一般过程的排列顺序是（　　）
    ①提出问题；②作出假设；③交流；④实验；⑤得出结论和表达．
    A．①②③④⑤B．①②④⑤③C．①②④③⑤D．①②④⑤③

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于植物吸水情况，描述正确的是（　　）
    A．只有根能够吸收水分B．根是主要的吸水器官
    C．根、茎能吸水，叶不能D．叶是主要吸水器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究．
    （1）你的问题是：光能影响叶绿素的产生吗？
    （2）针对你提出的问题，请做出假设：光对叶绿素的产生有影响．
    （3）设计实验方案：A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两等份，分别放在甲、乙两个容器中．B．把甲放在光下培养，把乙放在暗处培养．
    （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变．
    （5）该实验证明了：叶绿素的形成需要光．
    （6）实验中起对照作用的是乙．（填写甲或乙）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．3月24日是“世界防治结核病日”．结核病是由结核杆茵引起的慢性传染病．我国目前有500万活动性肺结核患者，①接种卡介苗、积极参加“每天锻炼一小时”活动、②不随地吐痰．可以有效预防该痛．按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈．
    （1）结核杆菌的细胞结构中，没有成形的细胞核，其中分布有DNA．
    （2）接种卡介苗后，体内会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质，称为抗体，这属于免疫类型属于特异性．
    （3）资料中的①和②，属于预防传染病的保护易感者、切断传播途径．
    （4）链霉素等抗生素可以有效治疗结核病，它能杀死病毒吗？不能．该药物包装上没有“0TC”字样，能自行购买吗？不能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．
    （1）属于植物细胞的是图乙
    （2）图中①的主要作用是保护和支持作用．
    （3）动植物细胞都具有的结构是②③④⑤．（填数字代号）
    （4）图中结构④名称是细胞核
    （5）光合作用的场所是叶绿体；为细胞的生命活动提供能量的结构是线粒体．橘子有酸味、甜味，这些物质存在于桔子细胞的液泡（三个空都填数字代号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．将写有“P”字的玻片放在显微镜下观察，看到的象是d．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．有四位学生进行如下操作，其中正确的操作是（　　）
    甲换高倍镜时用手指直接掰物镜
    乙发现光线不足，用一个小光圈对准通光孔
    丙发现目镜脏了，于是拿起抹布擦干净
    丁对光时先用低倍物镜对准通光孔
    A．甲B．乙C．丙D．丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．利用细菌来净化污水的主要原理是（　　）
    A．细菌可分解污水中的一些有机物B．细菌可吃掉污水中的无机物
    C．细菌喜欢喝大量的水D．自用污水来繁殖细菌

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