【题目】下图是某生态系统食物网的示意图。下列叙述正确的是( )
A. 该生态系统的能量最终来源于草
B. 该食物网中有4条食物链
C. 该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系,又是竞争关系
D. 在草→兔→鹰这条食物链中,能量和有毒物质逐级增多
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【题目】图表示的是一类真菌的形态和结构,请据图回答下列问题。
(1)该图表示的是哪一类霉菌?____;它属于单细胞生物,还是多细胞生物? _。
(2)从结构上看,它与细菌的主要区别是_____。
(3)图中①表示的结构是____,霉菌靠它来繁殖后代;而细菌繁殖后代的方式则是______。
(4)图中的结构③可以吸收现成的有机物,可见这种霉菌的细胞结构中与绿色植物相比没有 ___。
(5)青霉的结构与它相似,只是图中①表示的结构排列成____状,呈___ 色。
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【题目】如下图,这是举重运动员在挺举比赛中所要经过的几个过程。请回答下列问题。
(1)当举重时,举重运动员处于A状态时,肱二头肌和肱三头肌处于什么状态?_____。
(2)举重时,举重运动员处于B状态时,肱二头肌___,肱三头肌____。
(3)举重时,举重运动员处于C状态时,肱二头肌__ ,肱三头肌____。
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【题目】图是人眼瞳孔不同状态的示意图,下列叙述不正确的是( )
A. 黑色部分表示瞳孔,是位于虹膜中央的小孔
B. 光线从瞳孔进入,透过晶状体,在视网膜上产生视觉
C. 瞳孔状态由图乙变化到图甲,说明光线在增强
D. 光线从瞳孔进入,透过晶状体,晶状体对光线具有折射作用
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【题目】某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)。唾液.清水.碘液.恒温箱等实验材料和设备,设计了如下实验方案:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是 ______ .预测实验现象,会变蓝的是 ______ 号试管。通过该组实验,得出的结论是 ______ 。
(2)分析研究1~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是 ______ 号试管,3号试管的实验现象是 ______ 。
(3)为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,小组同学补加了4号试管.请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有 ______ ,对照组是 ______ 号试管,4号试管的实验现象是 ______ ,实验结论是 ______ 。
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【题目】20世纪90年代,北京大学陈章良教授成功的将固氮基因整合到了小麦DNA分子中。他利用的生物技术是:
A.转基因技术 B.克隆技术 C.细胞杂交 D.杂交育种
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【题目】图为某生态系统中的食物网示意图据图分析,下列说法正确的是( )
A.该食物网中包含4条食物链
B.蛇和鹰之间既存在捕食关系,又存在竞争关系
C.没有分解者,图中所示各食物链均不完整
D.图中最短的食物链为:阳光 → 草→兔→狐
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【题目】某班的小刚突然病倒了,发着高烧,咳嗽得厉害。医生了解了小刚的情况后,先让小刚 去做个血常规化验。
(1)小刚的血常规化验单(如下示部分结果)
姓名:小刚 性别:男 年龄:15 岁 | ||||
代号 | 项目 | 检验结果 | 单位 | 参考值 |
WBC | 白细胞计数 | 12 | 109/L | 8~10 |
RBC | 红细胞计数 | 4.5 | 1012/L | 4.5~5.5 |
HGB | 血红蛋白 | 97 | g/L | 120~150 |
PLT | 血小板计数 | 220 | 109/L | 100~300 |
根据血常规化验结果,小刚的血液成分中_____数目过多。 医生判断小刚身体有炎症,有可能是因感冒引起的呼吸道感染。
(2)医生针对小刚的病情,给他开了消炎针药。图为心脏结构示意图,请据图写出药液随血液流经心脏的正确途径:手背静脉 →_____→肺→_____→患处(用图 中的序号和“→”表示)。
(3) 小刚在看到输液针刺入自己的手背时,感到有些紧张,心跳加速,瞳孔放大,手心有少量汗液渗出,下列说法中正确的是________________(填字母)。
A.紧张时心跳加速是一种非条件反射 B.睫状体的收缩牵动瞳孔放大
C.控制心跳的神经中枢位于脑干 D.该过程中有激素调节的参与
(4)从血常规化验单中还可以看出,小刚的血红蛋白数量低于正常值。这并非饮食习惯造成, 而是由于小刚患有轻症珠蛋白生成障碍性贫血。这是一种由基因 A 控制的不完全显性遗传 病,即基因型 AA 的患者表现为重症贫血,而基因型 Aa 的患者表现为轻症贫血。已知小刚 的家庭中,祖母和母亲不携带该致病基因,请问将该致病基因传递给小刚的生殖细胞染色体组成是_____。若小刚的父母计划再生育一个孩子,则这个孩子为正常女孩的概率是_____。
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