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    动物在水中、陆地上和空中的主要运动方式分别是

    [　　]

    A．行走、奔跑、飞行
    B．游泳、行走、飞行
    C．游泳、爬行、滑翔
    D．爬行、跳跃、飞行

    答案：B
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关动物的生活环境及捕获食物的方式叙述中不正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下列动物的形态，结构上的特征，写出动物的种类：
    （1）前肢变成翼，身体内有气囊，体温恒定．
    （2）体表常常被覆鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的左右摆动以及鳍的协调来游泳．
    （3）身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．
    （4）体表被毛，胎生，哺乳．
    （5）身体结构简单，有口无肛门，食物由口进入消化腔，食物残渣由口排出体外．
    （6）幼体生活在水里，成体生活在水中和陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为青蛙的形态结构图，请据图回答有关问题：
    （1）在日常生活中我们所见到的生活在河边绿草丛中和生活在枯井中的青蛙体色分别为
    绿色和土黄色
    绿色和土黄色
    ．这种体色的变化不易被敌害发现．
    （2）青蛙的头部是感觉中心，[
    2
    2
    ]
    眼睛
    眼睛
    能对活动的物体形成视觉；眼睛后面有[
    3
    3
    ]
    鼓膜
    鼓膜
    ，可感知声波；前端有一对[
    1
    1
    ]
    鼻孔
    鼻孔
    ，是呼吸时气体的通道．
    （3）青蛙的[
    5
    5
    ]
    后肢
    后肢
    发达，趾间有
    蹼
    蹼
    ，既能跳跃也能划水．
    （4）青蛙、蟾蜍、大鲵等动物是两栖动物，它们被称为两栖动物的原因是：幼体生活在
    水中
    水中
    ，用
    鳃
    鳃
    呼吸，成体大多生活在
    陆地上
    陆地上
    ，也能生活在
    水中
    水中
    ，用
    肺
    肺
    呼吸，用
    皮肤
    皮肤
    辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    两栖类动物是由水生过渡到陆生的脊椎动物．

    （1）现将一对蛙分别放在下列两种环境中，哪一种环境中它们照样能够生长、发育和生殖？
    B
    B
    ．（填写A或B）
    （2）青蛙的发育经历了受精卵、
    蝌蚪
    蝌蚪
    、
    幼蛙
    幼蛙
     和成蛙四个时期．幼体和成体在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为变态发育．
    （3）青蛙的幼体叫做
    蝌蚪
    蝌蚪
    ，生活在
    水
    水
    中，用
    鳍
    鳍
    呼吸；成蛙生活在潮湿的陆地上，用
    肺
    肺
    呼吸，皮肤是裸露的，能够分泌黏液，具有辅助呼吸的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的身体结构总是与其功能相适应．根据这一生物学基本观点，分析回答下列问题．
    （1）鱼能够在水中生活，有两点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能用
     
    在水中呼吸．
    （2）蝗虫生活在陆地上，外骨骼是覆盖在它身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内
     
    的作用．
    （3）家鸽在飞翔时，除了用肺呼吸外，还用
     
    辅助呼吸．
    （4）哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕着
     
    运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力．

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