【题目】下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为 三部分,它的体表有 ,可以起保护和支持作用,并能防止体内水分蒸发。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 ,感觉器官 的功能是感知水流,测定方向,控制前进方向产生动力的是 。
(3)上述类群中属于无脊椎动物的是 ;属于恒温动物的有 。(填字母)
(4)D是一种珍稀动物,其身体呈 型
(5)E与D相比,在生殖发育方面特有的特点是 。
【答案】(1)头;胸;腹;外骨骼;
(2)鳃;侧线;尾鳍;
(3)A;DE;
(4)流线;
(5)胎生哺乳
【解析】
试题分析:(1)A是蝗虫,属于昆虫,身体分头、胸、腹三部分,体表具有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分蒸发;
(2)B是鱼类,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,感觉器官侧线的功能是感知水流,测定方向,依靠尾鳍控制前进方向,前进的动力来自躯干部和尾鳍的摆动;
(3)根据动物的体内有无脊柱,分为脊椎动物和无脊椎动物,A蝗虫体内无脊柱,属于无脊椎动物,B.C.D.E的体内都有脊柱,属于脊椎动物;A.B.C的体温随环境温度变化而改变的,属于变温动物,D.E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化,属于恒温动物;
(4)鸟的体形呈流线型保证了物体受到较小的阻力,家鸽的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通.家鸽吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,再在肺内进行气体交换,这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸,双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率;
(5)D是鸟类,卵生,E是哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳。
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【题目】下图是某生态系统食物网的示意图.下列叙述正确的是( )
A.该食物网中有4条食物链
B.该生态系统的能量最终来源于草
C.在草→兔→鹰这条食物链中,能量和有毒物质逐级增多
D.该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系,又是竞争关系
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【题目】如图为肾单位模式图,下列说法正确的是( )
A. 肾单位由①②③组成
B. 某人尿液中有红细胞和蛋白质则他最有可能病变的部位 为④
C. 血液经过②③的滤过形成尿液
D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸收进入①
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】概念图能直观形象地表达知识结构,有利于加深对知识的理解记忆。下面是植物细胞的相关概念图。其中A、B表示结构, a、b表示功能,①表示过程。下列说法错误的是:
A. ①表示细胞分裂、分化
B. A表示叶绿体
C. B表示细胞核
D. a表示保护支持
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2000年6月,科学家完成了人类基因组工作框架图,发现人类基因数目约为3.4~3.5万个.下列关于基因说法错误的是( )
A.基因是生命遗传的基本单位
B.基因是决定生物性状的最小单位
C.成对的基因位于成对的染色体上
D.基因是由蛋白质组成的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人们常见的几种动物,请分析回答:
(1)若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有 (用代码表示)。
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活的C能用 呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助 辅助呼吸,适于空中生活的E有与肺相连通的 辅助呼吸。
(3)从运动方式看,图中C和E都适于空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点: (至少答两点)。
(4)将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列,应该是 。(填代号)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】肺的结构与呼吸功能相适应,与此无直接关系的叙述是( )
A.肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成 B.肺泡外包绕着丰富的毛细血管网
C.毛细血管壁很薄,由一层上皮细胞构成 D.肺是内脏器官中位置最高的器官
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