保护动物多样性,最为有效的措施是( )
A.就地保护 B.保护森林
C.保护基因库 D.保护濒危物种
A
【解析】
试题分析:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护,除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,又叫易地保护,此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源,另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等,等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用,故选A。
考点:本题考查的是保护生物多样性的最有效措施。
科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江苏宜兴市初一上期中考试生物(解析版) 题型:选择题
下列选项中,不能说明生物适应环境的是
A.干燥的沙漠中仙人掌的叶变成刺状
B.绿色草丛中的蝗虫体色多为绿色
C.生活在极地的企鹅有厚厚的脂肪层
D.夏天的树林里空气凉爽
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江苏东台许河镇中学初一上期中考试生物(解析版) 题型:选择题
农民移栽茄子秧和黄瓜秧时,总是保留根部的土坨,这样做的目的是( )
A.促进根毛生长
B.防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
C.减少水分的蒸发
D.减少土壤中无机盐的丢失
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江苏东台许河镇中学初一上期中考试生物(解析版) 题型:选择题
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的主要因素是( )
A.光 B.水 C.温度 D.湿度
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江苏东台许河镇中学初二上期中考试生物(解析版) 题型:选择题
决定生物进化的内在因素是
A.生存的斗争 B.适者生存
C.遗传变异 D.过度繁殖
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江苏东台许河镇中学初二上期中考试生物(解析版) 题型:选择题
下图分别表示五种不同的生物,有关叙述错误的是( )
A.①是酵母菌,②是细菌,③是病毒,④是草履虫,⑤是衣藻
B.有细胞壁的是①②⑤;有成形细胞核的是①②④⑤;无细胞膜的是③。
C.有荚膜的是②;有叶绿体的是⑤;有伸缩泡的是④;有纤毛的是④。
D.⑤营自养生活;①②③④营异养生活。③营寄生生活,①营腐生生活。
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年河南济源大峪镇二中初二上期中考试生物(解析版) 题型:填空题
蚯蚓走迷宫要经过约200次的“尝试与错误”才能学会直接爬向潮湿的暗室,而鸡“绕道取食”只要经过几次“尝试与错误”即可吃到食物。这说明动物越高等,其学习能力就越___,产生学习行为所用的时间就越___(2分)
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年河南济源大峪镇二中初二上期中考试生物(解析版) 题型:选择题
老师找到四个与动物有关的成语,其中所涉及到的动物都属于恒温动物的是( )
A、[蛛]丝[马]迹 B、[鸡][犬]不宁
C、[鹬][蚌]相争 D、[虎]头[蛇]尾
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年河北省初一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于生态系统的是( )
A、一片农田 B、一块草地
C、生物圈 D、一条河中所有的鱼
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