【题目】下图示某草原生态系统中各生物之间的关系。请
(1)该食物网中含总能量最少的生物是_____。
(2)如果由于人类大量围捕猎鹰,兔的数量变化应是先____后_____。
(3)图中蝗虫与麻雀是____关系。
(4)若要表示一个生态系统,图中还缺少的是____和_____。
【答案】鹰 增加 减少 竞争和捕食 非生物 分解者
【解析】
(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等;生物部分包括生产者、消费者、分解者。
(2)生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体,所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。
(3)生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
(1)在生态系统中,物质能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级减少,因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量,所以,能量在沿着食物链和食物网传递时,具有单向性和逐级递减并且是不循环的特点。因此,鹰的营养级别最高,含有的总能量最少。
(2)如果由于人类大量围捕猎鹰,兔会因为天敌数量减少,而大量繁殖,导致数量增多;然而食物和生存空间有限,一段时间后会导致兔的数量减少,所以兔数量的变化应是先增多后减少。
(3)生物之间的关系包括:种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助(合作关系)和种内竞争;种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。图中蝗虫和麻雀都以草为食,同时麻雀还捕食蝗虫,所以蝗虫与麻雀是竞争和捕食关系。
(4)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等;生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中食物链只是生产者和消费者,所以若要表示一个生态系统,图中还缺少非生物部分和分解者。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为研究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某校生物兴趣小组的同学设计了图甲所示装置进行相关实验,请分析作答:
(1)若A液为澄清的石灰水,将装置甲置于_______环境中一定时间后,发现A液变浑浊,如果换成死亡的植物重做上述实验,则A液_____________(填“变”或“不变”)浑浊。据此你可以得出的结论是_____________________________。
(2)若A液为碳酸氢钠溶液(可释放二氧化碳),兴趣小组的同学探究光合作用时,将银边天竺葵叶片的绿色部分和银边部分进行对照,你认为这组对照实验的变量是____________,检测实验结果时,在对实验叶片滴加碘液处理前要先用_______脱色。
(3)兴趣小组的同学利用装置甲对光合作用的影响因素进行了研究(A液为清水),并绘制了图乙所示曲线。分析曲线可知,影响光合速率的因素有_________和_________。据此请你写出一条提高大棚作物产量的具体措施________________________________。
(4)光合作用的产物有_______和_______。呼吸作用的产物_______和_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】听觉形成的正确途径是( )
A. 声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑
B. 声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑
C. 声波→鼓膜→听神经→大脑→耳蜗内听觉感受器
D. 声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细菌的形态和结构的叙述错误的是( )
A. 细菌个体都十分微小,是单细胞生物
B. 细菌一般有球形、杆形、螺旋形三种基本形态
C. 细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构
D. 所有细菌都有荚膜、鞭毛、芽孢等结构
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动物运动的描述不正确的是( )
A. 不利于寻觅食物和躲避敌害
B. 能适应复杂多变的环境
C. 有利于动物自身的生存和繁殖后代
D. 有利于动物争夺栖息地
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