A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | C. | 保护易感人群 | D. | 保护病原体 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分生组织 | B. | 保护组织 | C. | 营养组织 | D. | 输导组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种疫苗的目的是为了保护易感人群 | |
B. | 接种疫苗可以使人获得特异性免疫 | |
C. | 疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品 | |
D. | 患了某种传染病后,都通过可接种疫苗治疗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不能产生卵细胞并分泌雌性激素 | B. | 精子与卵细胞不能结合 | ||
C. | 破坏了胎儿孕育的场所 | D. | 不能产生卵细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有细胞结构,但无成形的细胞核 | B. | 由蛋白质和核酸构成 | ||
C. | 体积虽微小,但可用肉眼观察 | D. | 离开细胞,也能自由生活 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
实验一、观察洋葱鳞片叶内侧表皮细胞 | 实验二、观察人的口腔上皮细胞 | |
实验步骤 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 |
②用镊子撕取小块洋葱鳞片叶内侧表皮 | ②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮 | |
③将材料放在水滴中展平 | ③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中 | |
④盖盖玻片 | ④盖盖玻片 | |
⑤染色 | ⑤染色 | |
⑥观察 | ⑥观察 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑥ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ①④⑥ | D. | ②③⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸收氧气,放出二氧化碳 | B. | 分解有机物,储存能量 | ||
C. | 吸收二氧化碳,释放氧气 | D. | 植物的活细胞中都能进行 |
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