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    【题目】细胞中含有多种物质，下列物质属于细胞中的是

    ①水 ②无机盐 ③二氧化碳 ④糖类 ⑤蛋白质 ⑥尿素 ⑦氧 ⑧脂质 ⑨核酸

    A．①②④⑤⑦⑧⑨ B．①②③⑤⑥⑦

    C．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ D．①④⑤⑥⑧⑨

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果你是一位医生，请依据下列化验结果分析病例。

    小张的父亲经常感到头晕，面色苍白，到医院化验，化验单上红细胞数值为4．95×10个／升，血红蛋白值为78g／L。(成年男子红细胞正常值为4×10—5．5×10／升，血红蛋白质值为120-160g／L)

    临床印象：__________。 医生建议：__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】国家在缺碘地区强制推广加碘食盐，这是为了预防（ ）

    A．糖尿病 B．大脖子病

    C．贫血症 D．佝偻病

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    【题目】时下，饲养狗、猫等宠物成为时尚，同时也带来了狂犬病传播的隐患。人一旦被狗、猫咬伤，要及时注射狂犬疫苗。那么，所注射的物质和采取的措施分别是

    A．抗原、保护易感人群 B．抗原、控制传染源

    C．抗体、保护易感人群 D．抗体、切断传播途径

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图示花生的一生中几个主要阶段，请据图分析并回答问题．
    （1）不同的花生果实内种子数量有差异，这种现象在遗传学上称为 ．
    （2）甲图中种子萌发时所必需的环境条件是、一定的水分和充足的空气．
    （3）乙图中花生幼根生长最快的部位是 ．
    （4）花生果实中常有空瘪少籽的现象，主要是由于不足引起的．
    （5）依据丁图②中的种子数量推测，丙图花中子房里有2个 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一表示植物体的有关生理活动（①、②代表不同的气体，箭头表示气体进出的方向），图二为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请据图分析并回答问题．
    （1）在光照充足时，图一中植物叶片吸收的气体主要是 ．
    （2）若图一表示光合作用过程，则气体②产生于叶肉细胞中的（线粒体、叶绿体）．将叶片放酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶片中的已经溶解在酒精中．
    （3）若②代表水蒸气，则水蒸气是通过作用散失到大气中去的．
    （4）图二中能够表示呼吸作用的曲线是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答：

    （1）乙装置小烧杯中应加入的液体是__________，目的是与甲装置__________。

    （2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的__________，以免影响实验结果的准确性。

    （3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，经处理后滴碘液，观察叶色的变化。请你根据假设预测实验结果：

    A．若光合作用不需要二氧化碳，则实验结果是__________。

    B．若光合作用需要二氧化碳，则实验结果是 ____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是南极食物网简图，据图回答一下问题。

    ⑴在生态系统中，不同生物之间由于___________关系而形成的链条式联系叫做食物链。以上食物网中有多条食物链，写出其中任意一条完整的食物链__________________________。

    ⑵生态系统是由非生物的物质和能量与各种生物成分紧密联系，彼此作用，构成的统一整体。因此，要构成南极海洋生态系统，上图中还缺少一种重要的生物成分是________，例如______________________等生物。

    ⑶能量流动和________________是生态系统的重要功能。当能量顺着食物链逐级传递时，由于每个环节的生物都要利用一部分能量来维持自己的生命活动，因此，能量在沿食物链传递过程中是逐级_____________的。

    ⑷根据生态系统能量流动的规律可知，上图中数量最多的生物是_____________，数量最少的生物是_______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“苔痕上阶绿，草色入帘青”，描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，下面是有关观察葫芦藓的实验，请分析回答相关问题：
    （1）采集：在校园墙角等环境中采集葫芦藓．
    （2）观察：①用肉眼观察葫芦藓的形态和 ．
    ②用放大镜观察其的形态特点及假根的特点．
    ③葫芦藓的孢蕨（如图）中含有许多生殖细胞：
    （3）苔藓植物的叶只有一层细胞，可以当做的指示植物．

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