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20.将油松、雪松、水杉归为一类而将垂柳、白杨、槐树归为另一类,他们是按照什么标准归类的(  )
A.按照植物的经济价值B.按照植物的观赏价值
C.按照植物的生活环境D.按照植物的形态结构

分析 在植物的分类中,花、果实和种子的形态结构常常作为分类的重要依据.

解答 解:在植物的分类中,花、果实和种子的形态结构常常作为分类的重要依据,如根据种子外有无果皮包被这一形态结构,我们可以把种子植物分为裸子植物和被子植物,题干中的油松、雪松、水杉的种子外无果皮包被着,属于裸子植物,可归为一类;垂柳、白杨、槐树、玉兰归的种子外有果皮包被着,属于被子植物,可归为另一类.可见D符合题意.
故选:D.

点评 注意理解和掌握植物分类的内容,能灵活地对植物进行分类.

练习册系列答案
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10.将显微镜的结构与相应的功能用线连接起来.

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11.鲜美的食物发生腐败,是一件令人遗憾的事,腐败的食物不能食用.食品腐败的原因是(  )
A.细菌和真菌的生长繁殖B.食物中水分的散失
C.防腐剂的过量使用D.运输过程中发生挤压

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关真菌特征的叙述,不正确的是(  )
A.通过分裂生殖繁殖后代B.细胞内有成形的细胞核
C.以现成的有机物生活D.有单细胞的,也有多细胞的

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.学习了《细菌和真菌的分布》一节后,同学们对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个探究实验很感兴趣,为检测不同环境中的细菌,同学们设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动.请你帮助完成设计方案,并回答下列问题.
(1)提出问题:洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗?
(2)作出假设:洗手前与洗手后手上的细菌一样多.
(3)制定和实施计划:
①将9个经高温处理、装有培养基的培养皿平均分成三组,每组的培养皿底部贴上相应的标签:洗手前、洗手后、空白对照.
②打开培养皿,三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下.
③三位同学用肥皂将手洗干净,然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”标签的培养基上轻轻按一下.
④“空白对照”组不做处理.
⑤把三组培养皿放入37℃恒温箱中培养,一天后观察.
⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数,计算其平均值,并得出结论.
(4)在上述实验中:②和③步骤的操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪个步骤?接种.把三组培养皿放入37℃恒温箱中培养的目的是模拟人体的正常体温.实验所用的培养皿要先经过高温处理的原因是杀死其他杂菌,以防影响实验结果.
(5)细菌和真菌与人类的关系很密切,有的对人类有害,但有的对人类是有益的.如人们往往在制作馒头或面包时,加入酵母菌;利用有些真菌产生的抗生素杀死或抑制某些致病细菌,治疗相应的疾病;有的细菌还在生成清洁能源方面发挥作用,如甲烷菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如果载玻片上有一个字母b在显微镜的视野中观察到的像是(  )
A.bB.dC.PD.q

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.下面是某家庭成员特征调查表,根据表格内容,简要回答下列问题:
类型父亲母亲女儿
眼睑特征双眼皮双眼皮单眼皮
耳垂特征有耳垂无耳垂无耳垂
舌头特征能卷舌能卷舌能卷舌
(1)在表格中所涉及的眼皮单双、有无耳垂、能否卷舌的特征在遗传学上叫做相对性状,父母均为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为变异.
(2)用B、b表示耳垂的有无的基因,在这个家庭中,父亲有耳垂、母亲无耳垂,女儿无耳垂.可知父亲基因组成是Bb;母亲基因组成是bb;女儿基因组成是bb.
(3)如果第一位母亲单眼皮实施了双眼皮美容手术,假设她再生育一个女儿,其女儿具有双眼皮的可能性(机会)为50%.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.图一为植物叶片的生理活动示意图(①②代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向),图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线.请据图分析作答:

(1)从叶片的结构分析,图一中物质①、②是通过气孔进出叶片的.
(2)若图一表示呼吸作用过程,则②代表的物质是二氧化碳,图二中能够表示呼吸作用的曲线是乙.
(3)若图一表示光合作用过程,则②代表的物质是氧气,物质②产生于叶肉细胞的叶绿体(填细胞结构);图二中表示一天内光合产物积累最多的时间是18点.

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10.对于农业和林业上出现的害虫,最佳的防治办法是生物防治.√(判断对错)

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