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    下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。

    （1）小猫长成大猫属于 ；

    （2）猫生小猫属于 ；

    （3）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于 ；

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    草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，这一事实说明（ ）

    A．生态系统的调节能力是巨大的

    B．生态系统的调节能力是有一定限度的

    C．生态系统中，生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会遭到破坏

    D．草原上放养的牲畜越少越好

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年北京昌平第三中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在“多莉羊”产生过程中涉及三只母羊，取出A羊的卵细胞后去除细胞核，再取B羊

    乳腺细胞核，将两者放在一起形成一个融合细胞后植入C羊子宫中，经过一段时间的妊娠产出的小羊就是“多莉羊”。“多莉羊”长得极像母羊中的（ ）

    A．A羊 B．B羊 C．C羊 D．和以上三只羊都不像

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年北京昌平第三中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体的运动系统包括（ ）

    A．神经、骨骼和骨骼肌

    B．骨、骨连结和骨骼肌

    C．骨和骨骼肌

    D．骨和骨连结

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建宁化城东中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列成语所描述的动物行为中,属于学习行为的是( )

    A．蜻蜓点水 B．螳螂捕蝉

    C．作茧自缚 D．鹦鹉学舌

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    科目：初中生物 来源：2015-2016广东岭南师院附中东方实验七年级上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    分类学家们将地球上所有的生物分为植物和动物等界，每个界又分出若干门，可排列为七个分类单位，

    这些分类单位从大到小排列正确的是（ ）

    A．界、门、纲、目、科、属、种

    B．门、纲、目、科、属、种、界

    C．界、纲、门、目、科、属、种

    D．界、门、科、纲、目、属、种

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    科目：初中生物 来源：2015-2016广东岭南师院附中附中东方学校八年级上期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是

    A、病毒 B、细菌 C、单细胞生物 D、粉末状药物

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南衡阳逸夫中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：填空题

    下图所示为某草原生态系统的食物网，据图回答问题：

    （1）该图生产者是 ，兔、鼠等动物属于 。

    （2）填空：草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 猫头鹰

    （3）如果图示要成为一个完整的生态系统，那么缺乏_____________（如阳光、空气、温度等）和生物部分中的______________。

    （4）图中数量最多的生物是 ；图中兔和鼠之间属于 关系。

    （5）当人类排放的有毒物质进入 该生态系统后，含有有毒物质最多的生物是_____________。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016辽宁沈阳第一四七中学八年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物多样性不包括

    A．遗传多样性

    B．环境多样性

    C．物种多样性

    D．生态系统多样性

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