【题目】下列各项表示氧从外界进入肺泡的路线,正确的是( )
A.鼻腔→气管→肺泡
B.鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡
C.鼻腔→咽→气管→支气管→肺泡
D.鼻腔→喉→气管→支气管→肺泡
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 水中加入甲状腺激素 |
实验结果 | 正常发育 | 停止发育 | 提前发育 |
乙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育。依据实验判断,正确的是( )
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素 B. 甲状腺激素能促进新陈代谢
C. 甲状腺是内分泌腺 D. 甲与乙、乙与丙形成对照
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我市某校提出了“每天锻炼一小时,幸福工作四十年”的健身倡议。从免疫学的角度考
虑,其作用是
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.促进抗体产生
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青春期是人生的“花样年华”,保持身心健康非常重要。下列有关说法中不正确的是 ( )
A.培养高尚情操,树立远大理想
B.遗精和月经是正常的生理现象
C.进入青春期就已长大成人,吸烟、喝酒会很有派头
D.青春期要保证营养全面、合理,尤其要注意蛋白质的摄取
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