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15.人的双眼皮是显性,单眼皮是隐性,现有一对夫妇,都是单眼皮,他们生的子女应该(  )
A.都是双眼皮B.不可能有单眼皮
C.单双眼皮都有可能D.都是单眼皮

分析 生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示.

解答 解:“人的双眼皮是显性,单眼皮是隐性”,假设控制双眼皮的基因是A,则控制单眼皮的基因是a,单眼皮的基因组成是aa,“现有一对夫妇,都是单眼皮”,遗传图解如图:

 从遗传图解看出,他们生的子女应该都是单眼皮.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答此类问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.在水绵细胞内,绿色带形,呈螺旋状的结构是(  )
A.细胞核B.细胞质C.叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.李明同学于4月中旬晴朗的一天作了如下探究:从早上6点开始,在同一植物的相同位置上,每隔6小时摘取一片形状、大小相同的叶子,并按时间顺序编号后低温保鲜.待取了4片(依次为甲、乙、丙、丁)后,同时进行脱色处理,再滴加碘液,颜色(蓝色)最深和最浅的依次是(  )
A.甲、丙B.乙、丁C.丙、甲D.乙、甲

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.种子萌发时需要空气,其根本原因是(  )
A.种子在不停地吸收水分B.种子在不停地提供营养
C.种子在不停地运输养料D.种子在不停地进行呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列生物性状中,不属于相对性状的是(  )
A.人的双眼皮和单眼皮B.兔毛的白色和黑色
C.人的身高和体重D.黑人和白人的肤色

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.对照如图,回答使用显微镜的有关问题
(1)取送显微镜时,要一手握[12]镜臂,一手托[10]镜座.
(2)对光时,转动[3]转换器,使物镜对准通光孔.
(3)在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛一定要看着[4]物镜,以免碰到载玻片.
(4)可用于调节光线的结构是:反光镜和遮光器.(填文字)
(5)某同学使用显微镜进行对光,已将物镜、目镜和通光孔置于同一条线上,但还是看不到明亮的视野,请分析原因(写两条)增强光源、将反光镜的平面镜换成凹面镜、增大光圈.
(6)制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是:BADEC.
A、用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下
B、在载玻片中央滴一滴生理盐水
C、滴加碘液染色
D、把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下
E、盖上盖玻片
请你写出过程E盖盖玻片的方法用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平.
(7)对光完成后,观察标本的正确操作步骤是①③②④
①将玻片放在载物台上,正对通光孔
②用左眼朝目镜内注视,同时反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒上升
③转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,直到物镜接近玻片为止
④看到物象时,再微调细准焦螺旋直至物象清晰为止.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于人类对细菌、真菌的利用,不正确的是(  )
A.用酵母菌防治病虫害B.利用固氮菌提高作物产量
C.香菇营养丰富可以食用D.利用青霉提取青霉素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.图甲是鸡卵的结构图,图乙是已经发育的鸡胚胎,请据图分析回答:
(1)图乙中的6时发育中的胚胎,它是由图甲中的[5]胚盘发育来的,为胚胎发育提供养料的是图甲中的[3]卵黄和[4]卵白.
(2)卵壳上有许多肉眼看不见的气孔,这些气孔的作用是进行气体交换.
(3)下面是几种鸟卵孵化成雏鸟所需要的时间:
鸟名家燕麻雀家鸽天鹅鸵鸟
孵化时间/天12-151417-1920-2228-3234-3845
表中鸟卵体积从左到右依次增大,由表中数据你能得出什么结论?鸟卵的体积越小,孵化期越短,反之,孵化期越长.
(4)麻雀、布谷鸟等鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏等阶段.
(5)与两栖动物的卵比较,鸟卵更适应陆地上的发育主要是因为鸟卵具有图甲中的[1]卵壳的保护,有此结构的其他动物类群是爬行动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.胎儿生活在子宫内,通过胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧.

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