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    2．下列事例中不能够说明细菌对人类有益的是（　　）
    A．酸奶的制作B．扁桃体炎C．泡菜的制作D．食用醋的酿制

    分析 大多数的细菌对人类是有益的，少数的细菌对人类有害．

    解答 解：细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义．乳酸杆菌是有益菌，制作酸奶和泡菜要用到乳酸杆菌．制醋要用到醋酸菌．少数微生物对人类是有害的，有些微生物能使人或其他生物患病，如扁桃体炎的致病菌以溶血性链球菌为主，其他如葡萄球菌、肺炎球菌、流感杆菌等也可引起．
    故选：B

    点评 细菌、真菌与人类的关系在考试中时常考到，注意掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是动物细胞模式图，图中的结构有的是你认识的，分别标为①、②、③、④；有的是你不认识的，在图中分别标出了它们的名称．
    （1）在图中的①～④中，表示细胞膜的是④，表示细胞质的是①，表示细胞核的是②，表示线粒体的是③．
    （2）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，图中的高尔基体属于其中的哪一部分？细胞质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．金丝猴和野骆驼等动物的分布区域明显缩小，个体数量骤减或处于濒临灭绝的状态，主要原因是（　　）
    A．人类活动破坏了它们的生存环境B．生存环境受到污染
    C．气候的变化D．人类和动物争夺食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列不属于生物基本特征的是（　　）
    A．生物体可以通过不同的方式排出体内的废物
    B．生物体可以对外界不同的刺激作出不同的反应
    C．生物体有生长现象，所以一切可以变大的物体都是生物体
    D．生物都能进行呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．细菌和真菌属于菌类的类群，它们具有不同的形态结构和繁殖方式（或营养方式）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．移栽的幼苗在短期内会出现暂时萎蔫，浇再多的水也没有用，主要因为（　　）
    A．刚移栽的幼苗不适应新的环境
    B．移栽时损伤了根尖，影响了水分的吸收
    C．移栽时损伤了根冠，影响了水分的吸收
    D．移栽时浇水太多影响了水分的吸收

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列不属于有关蜥蜴的叙述的是（　　）
    A．蜥蜴体表覆盖鳞片B．蜥蜴产的卵外有坚韧的卵壳
    C．蜥蜴的皮肤可以辅助肺进行呼吸D．蜥蜴终生生活在陆地上

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：
    （1）家鸽的身体呈流线型，可以减少空气阻力，利于飞行动作．
    （2）飞行器官发达：前肢变成了翼，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的胸肌，可牵动两翼完成飞行．
    （3）消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以减轻体重，利于飞行．
    （4）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的气囊相通，其中有辅助呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：（示例：[⑥]细胞质）
    （1）图乙（填“甲”或“乙”）表示的是动物细胞．
    （2）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[⑤]液泡．
    （3）图中结构②具有保护和控制物质进出细胞的功能．
    （4）图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[③]叶绿体．
    （5）植物细胞有而动物细胞没有的结构是[①]细胞壁、[③]叶绿体、[⑤]液泡．
    （6）生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了不同的组织．

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