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在该生态系统中,猫头鹰获得能量最少的食物链是(  )
A、青草→鼠→蛇→猫头鹰
B、青草→蝗虫→麻雀→蛇→猫头鹰
C、青草→兔→猫头鹰
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程.下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失;②流入下一营养级;③流入分解者.营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多,所以,营养级越高,储能越少,个体数量越少.物质能量的流动.能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
解答:解:食物链的营养级越多食物链越长,能量消耗的越多,猫头鹰获得能量越少.在青草→鼠→蛇→猫头鹰猫头鹰位于第四营养级,在青草→蝗虫→麻雀→蛇→猫头鹰猫头鹰位于第五营养级,在青草→兔→猫头鹰中猫头鹰位于第三营养级.因此猫头鹰获得能量最少的食物链是青草→蝗虫→麻雀→蛇→猫头鹰.
故选:B
点评:解答此类题目的关键是理解掌握能量沿食物链流动逐级递减.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“望梅止渴”、“谈虎色变”属于条件反射.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于人体消化系统的说法错误的是(  )
A、A处是蛋白质开始消化的部位
B、B处能够分泌胰岛素,促进血糖的转化和利用
C、C是分泌胆汁的器官,胆汁中含有消化酶
D、消化系统不仅包括消化道,还包括消化腺

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科目:初中生物 来源: 题型:

竹子是最高的草本植物,其茎只能长高不能长大,是因为竹子的茎中没有(  )
A、木质部B、形成层
C、韧皮部D、树皮

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科目:初中生物 来源: 题型:

图表示某草原生态系统的食物链和食物网,请据图回答:
(1)蛇在该生态系统中属于
 

(2)一个完整的生态系统除了图中的生物还应该有生物成分是
 

(3)该生态系统的能量流动是从草通过光合作用固定
 
开始;
(4)如果由于人类大量捕杀蛇和鹰该生态系统食虫鸟的数量先
 
然后
 

(5)写出鹰在该生态系统中最短的一条食物链
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

草、蝗虫分别是该生态系统的(  )
A、生产者、消费者
B、消费者、分解者
C、生产者、分解者
D、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

香烟危害人类的健康,烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的(  ) 内.
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中生物 来源: 题型:

想在显微镜下看到最宽广的视野,应选择的镜头组合为(  )
A、④和⑤B、①和⑥
C、①和④D、②和⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

汶川地震之后,在2009年3月2日,国家减灾委、民政部发布消息,经国务院批准,自2009年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”.一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求,另一方面提醒国民前事不忘、后事之师,更加重视防灾减灾,努力减少灾害损失. 2013年5月12日是中国第五个防灾减灾日,为期一周的防灾减灾宣传周6日正式启动.国家减灾委员会发出通知,要求各地以“识别灾害风险,掌握减灾技能”为主题,组织开展多种形式的科普宣传活动,提升全社会防灾减灾能力.南昌市多所中小学校还进行了防灾演习.如图是人的耳和脑的示意图,请据图和上述资料分析回答:
(1)当警报拉响,正在上课的同学们在老师的指挥下,迅速而有序地冲出进教室,仅用了1分多钟,整栋楼里的近2000师生就全部撤离到安全地带.请用图中字母及箭头写出同学们听到警报的过程途径:
 

(2)在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在[
 
]
 
产生的.
(3)同学们下楼后感觉心跳加快了,呼吸也变得急促了.这些生理变化主要是受到
 
的调节,但也受到
 
调节的影响.
(4)师生们一听到警报就迅速下楼的反射活动属于
 
反射.
(5)巨大的爆炸声往往有可能把人的耳朵震聋,损伤部位最可能的是[
 
]
 
,所以当我们遇到巨大声响时要
 
,以避免耳被震聋.
(6)舞蹈班的同学在跳芭蕾时身体协调性好,姿态优美,这与其[
 
]
 
发达有关.
(7)如果鼻、咽、喉感染,应及时治疗,否则病菌有可能通过[
 
]
 
进入鼓室引起中耳炎.

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