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    绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程叫做
     
    作用．
    考点：光合作用的概念
    专题：
    分析：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用．
    解答：解：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．
    故答案为：光合作用
    点评：光合作用的概念是基础知识，要在理解的基础上掌握，不要硬背．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    小明同学在打扫卫生时，不慎划破了皮肤，会有疼痛的感觉．“感到疼”主要是因为皮肤中有（　　）
    A、上皮组织B、结缔组织
    C、肌肉组织D、神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一株白菜苗就是一个植物体，白菜苗的结构层次可以描述为（　　）
    A、细胞→组织→器官→系统→植物体
    B、细胞→器官→组织→植物体
    C、组织→细胞→器官→系统→植物体
    D、细胞→组织→器官→植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察生物体的微观结构需要用显微镜，要想使标准放大200倍，应选用下列哪组镜头（　　）
    A、目镜5X，物镜10X
    B、目镜5X，物镜40X
    C、目镜10X，物镜10X
    D、目镜10X，物镜40X

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    星期天，小明跟妈妈去市场买菜，看到蔬菜种类繁多很是兴奋，就尝试将它们按食用部位分类，其中不属于同类的一组是（　　）
    A、黄花菜、菜花、花椰菜
    B、黄瓜、土豆、豆角
    C、萝卜、胡萝卜、山药
    D、白菜、菠菜、菜头

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的无机盐是（　　）
    A、铁、锌、氮
    B、磷、钾、铁
    C、氮、磷、钾
    D、钙、铁、磷

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不同的种子形状、大小各不相同，它们除了具有共同的结构外，还有各自的特点．例如：蚕豆等种子中，贮藏营养物质的结构是
     
    ，而玉米等种子中，贮藏营养物质的结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鼠是影响水稻生活的一种生态因素．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    看图回答：
    （1）这个生态系统的食物网中有
     
    条食物链．
    （2）该生态系统数目最多的生物是
     
    ．
    （3）此生态系统中兔与草的关系是
     
    ．
    （4）如果由于自然灾害使草的数量大减，则鹰的数量会
     
    ．
    （5）停止围猎后，经过若干年恢复，狼和狐的数量显著增加，草原植被也得到恢复．这说明生态系统具有一定的
     
    能力．一般的说，生态系统中生物的种类和数目越
     
    ，生态系统的结构越
     
    ，这个生态系统的
     
    能力越强，生态系统越稳定．但这种调节能力是有
     
    的限度．如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到
     
    ．

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