【题目】请认真阅读下面的短文，完成有关问题：
小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊的吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个小时吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢在岸上待一个小时吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死啦。”正在旁边游玩的河蚌站出来作证，于是小蝗虫将头深深侵入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头来，鲫鱼顿时傻了眼。河蚌催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。
（1）短文中的三种动物分属不同类群，而生物分类的目的是：以弄清不同类群之间的______关系和进化关系。
（2）蝗虫属于无脊椎动物类的______动物，蝗虫把头伸入水中没被淹死，原因是__________。
（3）河蚌与蝗虫的“盔甲”都比较坚韧，能保护内部柔软的身体，但两者有着本质区别；河蚌的贝壳是由________分泌的石灰质物质，能随着身体的生长而生长。而蝗虫的甲壳是一种几丁质的_______，需定期脱皮。
（4）将文中的池塘看作一个生态系统，在这个池塘生态系统中除生活着所述的三种动物外，还生活着多种多样的生物，这些生物之间有着密切的关系，这充分表明了生物______的多样性。
（5）当蝗虫大量繁殖时，会引起蝗灾，危害农作物和人类正常生活，因此，人们往往把其认定为“害虫”。那么，像这样的“害虫”，你认为该不该灭绝它呢？谈谈你的观点：_______________。（至少写出两个观点）
【答案】亲缘 节肢 蝗虫的呼吸器官（气门）位于腹部 外套膜 外骨骼 种类 不该灭绝 ：观点一：每种生物都是历史产物，灭绝后这种生物就在地球上消失，不可再生；观点二：生物圈是所有生物共同的家园，我们只能想办法降低其危害，但无权决定一个物种的生存与否；观点三：有益和有害是相对而言的，每种生物对于维持生态系统的平衡都有其重要作用；观点四：一种生物的灭绝，会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
【解析】
节肢动物的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。鱼类用鳃呼吸。生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。
（1）短文中的三种动物分属不同类群，蝗虫属于节肢动物，河蚌属于软体动物，鲫鱼属于脊椎动物中的鱼类，而生物分类的目的是：以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
（2）蝗虫属于无脊椎动物类的节肢动物，蝗虫把头伸入水中没被淹死，原因是蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在胸腹部；蝗虫的呼吸器官是气管。。
（3）河蚌与蝗虫的“盔甲”都比较坚韧，能保护内部柔软的身体，但两者有着本质区别；河蚌的贝壳是由外套膜分泌的石灰质物质，能随着身体的生长而生长。而蝗虫的甲壳是一种几丁质的外骨骼，不能随身体长大而长大，需定期脱皮。
（4）将文中的池塘看作一个生态系统，在这个池塘生态系统中除生活着所述的三种动物外，还生活着多种多样的生物，这些生物之间有着密切的关系，而这些生物基本都不属于同种的，所以这充分表明了生物种类的多样性。
（5）当蝗虫大量繁殖时，会引起蝗灾，危害农作物和人类正常生活，因此，人们往往把其认定为“害虫”。那么，像这样的“害虫”，不该灭绝它，因为每种生物都是历史产物，灭绝后这种生物就在地球上消失，不可再生；生物圈是所有生物共同的家园，我们只能想办法降低其危害，但无权决定一个物种的生存与否；有益和有害是相对而言的，每种生物对于维持生态系统的平衡都有其重要作用；一种生物的灭绝，会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请根据下列实验回答有关问题：
（1）下面是探究酒精对水蚤心率的影响实验的相关步骤，请回答下列问题：
①如果你欲探究的问题是：不同体积分数的酒精对水蚤心率有影响吗？
②依据问题作出的假设是：______。
③配制体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精。每次用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上，做成临时玻片标本，在显微镜下观察水蚤心脏跳动，并记录心跳次数。若观察时选用5×的目镜和10×的物镜，则放大了______倍。多次实验求平均值，得到下列数据：
实验组别 | A | B | C | D | E |
酒精体积分数 | 清水 | 5%酒精 | 10%酒精 | 15%酒精 | 20%酒精 |
10秒的心跳次数 | 33 | 24 | 21 | 17 | 死亡 |
④本实验中A组是______（填“对照组”或“实验组”），B、C、D、E组都是______（填“对照组”或“实验组”）。
⑤根据实验数据，你得出的结论是：随着酒精体积分数的增加，水蚤心率逐渐______。
（2）在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，实验变量是______，除实验变量外，其他因素均______。
（3）制作人口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴加______（填“清水”、“生理盐水”）。
（4）在茎的输导功能的实验中，枝条中的______（填“木质部”或“韧皮部”）被染红。
（5）在观察鱼尾鳍的血液流动实验中，单个红细胞刚刚能通过的血管是______。
（6）在探究呼吸过程中二氧化碳含量的变化实验中，向澄清的石灰水中吹气，发现澄清的石灰水变______。
（7）在进行膝跳反射实验中，叩击膝盖下的韧带时，会发生小腿突然跳起的反应，这种反应属于______（填“条件反射”或“非条件反射”），该反射的神经中枢位于______（填“脑”或“脊髓”）。
（8）在酿制酒酿的实验中，酒酿是______发酵的产物，保持温度在25℃～30℃，其目的是为该生物的生存提供适宜的______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据达尔文的自然选择学说，长颈鹿长颈的形成是（ ）
A. 自然选择的结果
B. 为了吃到高处的食物
C. 由长颈鹿自身生长情况决定的
D. 由于经常使用而逐淅积累的结果
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】青蛙是以昆虫和其他无脊椎动物为主食，是捕食昆虫的小能手，庄稼的保护神。但有人些大量捕捉青蛙，食用青蛙，易造成生态平衡，农业害虫成灾。保护青蛙刻不容缓，作为中学生我们应该怎么做？淡谈你的看法。________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在探究过程中往往要设计对照实验，设计对照试验的主要目的是（ ）
A.增加实验的趣味性B.为了有多个变量
C.排除其他因素的干扰，保证实验结果的准确性D.便于观察
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】国家发展和改革委员会颁布的《国家粮油仓储存管理办法》明确规定：在常规储存条件下，粮油正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年，超过规定年限后，不能再作为粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久（ ）
A. 种子的胚死亡而影响种子的萌发
B. 种子发霉易引起食物中毒
C. 种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用
D. 呼吸作用消耗了大量有机物而造成营养成分缺乏
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】1850年前的英国曼彻斯特地区山清水秀，这里的桦尺蠖大多数是浅色的，少数是深色的．工业污染把树皮熏成了褐色以后，深色的桦尺蠖成了常见类型，浅色的却成了少数．造成这种变化的原因是（ ）
A. 黑烟将桦尺蠖熏成了深色
B. 浅色桦尺蠖迁出，深色桦尺蠖迁入
C. 浅色桦尺蠖变成了深色
D. 自然选择的结果
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关绿色植物制造有机物作用的叙述，错误的是
A.运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量
B.参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官，直至整个植物体
C.为植食动物和杂食动物提供食物来源
D.肉食动物以其它动物为食，与植物制造的有机物无关
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