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猪笼草的叶子逐渐变化,演绎成奇妙的“捕虫器”,即一个能引诱并抓住昆虫的小兜子,一旦昆虫掉进里面,就能迅速分泌出含有胃蛋白酶、胰蛋白酶的消化液,杀死昆虫,并饱饱地大吃一顿“美餐”.但我们仍然说猪笼草属于植物,这是由于(  )
A、它能进行光合作用制造养料
B、它能对外界刺激作出反应
C、它不能自由运动
D、它是绿色的
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:植物与动物的本质区别在于植物细胞有叶绿体,能光合作用制造有机物;而动物细胞没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物.
解答: 解:植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐,通过光合作用制造出自身所需要的有机物;动物不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食,从中获得营养物质.猪笼草是食虫植物,因为它能进行光合作用制造有机物(养料).
故选A
点评:解此题的关键是理解光合作用是植物所特有的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蛔虫形态图,识图并回答问题:
(1)从性别上看甲是
 
蛔虫,乙是
 
蛔虫.
(2)蛔虫与寄生生活相适应的特点是:体表有
 
,能抵抗人体消化液的侵蚀;
 
结构简单,适于吸食人体小肠内
 
的食物.每条雌虫平均每天可产卵20万粒左右,因此蛔虫具有强大的
 
能力.
(3)成虫寄生在人体的
 
内,交配后产生
 
的随人体粪便排出体外.
(4)在
 
条件下,
 
发育成幼虫.含有幼虫的卵具有
 
性.人喝了含有
 
的生水,吃了(或手上)沾有
 
生菜,都可能感染上
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

花都炭步镇鼠害严重,施放毒鼠药不仅消灭不了鼠害,还造成环境污染.今年炭步镇在文岗地区放蛇治鼠,使6000多亩农作物受益.这是利用蛇是老鼠的
 
去灭鼠,也是利用蛇的
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?
某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:
 

(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇.
观察鼠妇的行为.该实验的变量是
 
.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?
 
.为什么?
 

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次.结果如下表:
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
为了得出科学的实验结论,还应对上述数据做怎样的处理?
 
.从中得出的实验结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙是生物,汽车是非生物.生物具有区别于非生物的一些基本特征.下列不属于生物基本特征的是(  )
A、生物都能运动
B、生物都能呼吸
C、生物都能繁殖后代
D、生物都能生长发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察人体口腔上皮细胞时,载玻片上应滴加的是(  )
A、生理盐水B、清水
C、碘液D、唾液

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科目:初中生物 来源: 题型:

离子通道一般都具有选择性,K+通道允许(  )
A、K+通过,Na+、Ca2+不通过
B、K+、Na+通过,Ca2+不通过
C、K+、Ca2+通过,Na+不通过
D、K+、Na+、Ca2+通过,Cl-不通过

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列实例中除哪一项外,其余都是生命现象(  )
A、海洋中出现的赤潮危害渔业资源
B、风雨雷电
C、青蛙到了秋冬季节会掘土冬眠
D、空气中的二氧化碳浓度达到一定值时,部分植物枯叶死去

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列微生物以哪种方式产能

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