【题目】生物学知识与我们的生活息息相关.下列有关生物学知识运用的叙述错误的是( )
A.移栽植物时去掉部分枝叶,是为了降低植物的蒸腾作用
B.食物保存在冰箱内不易腐败,是因为微生物在低温中不能生存
C.经常进行体育锻炼,可以增强关节的灵活性和牢固性
D.饭后立即进行剧烈运动,会影响食物的消化和吸收
【答案】B
【解析】
试题水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物的蒸腾作用主要在叶片进行,叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖,冰箱中温度低,能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖,使其繁殖速度慢,数量少,不能充分分解食物,达到保鲜的目的。
关节囊由结缔组织构成,包绕着整个关节,把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带,使两骨的连接更加牢固。 体育锻炼,能使关节的关节囊和韧带增厚,并提高伸展性,从而增加关节的牢固性,柔韧性和灵活性。
饭后立即剧烈运动,会使肌肉内的血流量增大,流经消化器官的血液减少,导致胃、肠蠕动减弱,消化腺的分泌功能降低,分泌的消化液减少,从而影响食物的消化和吸收。经常这样做,会引起消化不良和胃、肠疾病。因此饭后立即从事剧烈运动易得胃肠疾病。
A、去掉部分枝叶,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,有利于移栽植物的成活。A不符合题意;
B、将食品放入冰箱中能保存一段时间不会腐烂、变质,主要是因为冰箱内温度低抑制了细菌和真菌繁殖生长速度,不是不能生存。B符合题意;
C、经常进行体育锻炼,可以增强关节的灵活性和牢固性,C不符合题意;
D、饭后立即进行剧烈运动,会影响食物的消化和吸收,D不符合题意。
故选:B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆成石块,常常会看到一些身体略扁,长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,影响它生活的非生物因素除光、温度外,还有土壤的潮湿程度等。请你以“土壤湿度对鼠妇生活的影响”为题,设计探究实验,并回答问题:
题目:土壤湿度对鼠妇生活的彫响
提出问题:土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗?
作出假设:土壤湿度对鼠妇的生活有影响。
制订并实施计划。
(1)本实验控制的变量是_________________________。
(2)在设计实验时,应给鼠妇提供_________两种不同的环境条件,并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。这种实验称为______________实验。
(3)若有10只鼠妇,每分钟统计一次分別在两处的鼠妇数目,统计10次,计算出两种环境下10次的总数和平均数。这样处理数据是为了_______________。
(4)得出结论:你预期的结论是______________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于保护生物多样性的重要意义的叙述中,错误的是( )
A. 有利于维持生物圈的生态平衡
B. 有利于缩短食物链的营养级,使能量更多地流向人类自身
C. 有利于维持生物圈的水循环、氧气、二氧化碳等物质循环
D. 对人类的生活、生存和发展有重要作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】新晃黄牛享誉全国,黄牛肉味美营养好。
(1)黄牛繁殖和哺育后代的方式具有_______的特征,属于哺乳动物。
(2)黄牛能在山坡上穿行如飞,需要靠_______和肌肉组成的运动系统来完成。
(3)听到主人的吆喝声,黄牛就返回牛棚,这是动物的先天性行为还是学习行为?____行为。
(4)黄牛的毛色有黄毛和黑毛之分,黄毛和黑毛是一对_______性状。生物的性状是由细胞内染色体上的_______控制的。
(5)一头黄毛母牛,生下了一头白化小牛,这一现象在生物学上称为_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是( )
A. 为了保护环境,建造防风治沙的绿色长城
B. 大力开展植树造林,增加绿化面积
C. 合理使用燃料,减少二氧化碳排放
D. 我国植被丰富,所以提倡使用一次性木筷
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“验证植物光合作用产生氧气”的实验中,实验材料是金鱼藻。或许有同学认为金鱼藻是藻类植物,其实在植物学分类上金鱼藻属于被子植物。判断的主要依据是金鱼藻( )
A. 有根、茎、叶的分化 B. 种子外面有果皮包被
C. 有发达的输导组织 D. 种子是裸露的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小放很早就注意到一些现象,白米饭越嚼越甜。喜欢实践的他不屑于百度搜索结论,想要自己一探究竟。借助学校兴趣小组的备选题材,(标好号的试管若干、玻璃棒若干、恒温水箱一个、白米饭制成的米糊、碘液、唾液、淸水等用品适量),请你协同小放策划方案,完成相关问题:
提出问题:白米饭变甜与唾液有关吗?
作出假设:____________________________________________。
实验步骤:
(1)_______________________________________________________;
(2)__________________________________________________________________;
(3)取出试管,分别滴加碘液,对照各管内的颜色变化。
预测实验结果:_______________________________________________________。
相应实验结论:_______________________________________________________。
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