【题目】下列哪一项不属于动物在生物圈中的作用( )
A.在维持生态平衡中起重要作用B.帮助植物传粉、传播种子
C.促进生态系统的物质循环D.帮助分解动植物遗体
【答案】D
【解析】
动物在自然界中作用:①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统。而动物对维持生态平衡起着重要的作用,A不符合题意。
B、帮助植物传粉、传播种子。自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,B不符合题意。
C、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环,C不符合题意。
D、帮助分解动植物遗体是细菌、真菌等微生物的作用,D符合题意。
故选:D。
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【题目】下列关于动物特征与其生活习性的叙述中,不正确的是
A.鱼用鳃呼吸,所以必须生活在水中
B.青蛙既能在水中生活,又能在陆地生活,所以属于两栖动物
C.爬行动物的生殖发育摆脱了对水环境的依赖,是真正的陆生动物
D.胎生和哺乳大大降低了幼仔的死亡率
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】俗话说“人有人言,兽有兽语”,动物可以借助“行为语言”传递信息。下列不是动物“行为语言”的是( )
A.雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾
B.工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”
C.蚊子凭借哺乳动物呼出的二氧化碳气体寻找猎物
D.黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细菌的叙述,不正确的是( )
A.细菌有细胞壁,有的细菌,细胞壁外还有荚膜
B.一个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体,叫做菌落
C.细菌的遗传物质是DNA,具有成形的细胞核
D.细菌主要进行分裂生殖
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【题目】下列关于神经系统与神经调节的叙述中,正确的是( )
A.中枢神经系统由脊髓和神经组成
B.一个神经元由一条长的突起和多条短的突起组成
C.神经元受到刺激后,能产生神经冲动
D.复杂反射是神经调节的基本方式
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应。下列有关叙述中错误的是( )
A.家鸽前肢演变为翼,适于空中飞翔B.野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌
C.蝗虫有外骨骼,不易被天敌发现D.鲫鱼身体呈纺锤型,用鳃呼吸,适于水中生活
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鲫鱼的形态结构和生理特点与水中生活相适应,下列说法不正确的是( )
A.体形呈流线型,减少游泳时的阻力
B.侧线是维持身体平衡的
C.用鳃呼吸
D.尾鳍能控制鱼游泳的方向
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