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【题目】显微镜是生物实验的常用工具,下列实验需要使用显微镜的是(  )

①检验绿叶在光下制造有机物

②观察种子的结构

③观察人的口腔上皮细胞

④观察叶表面的气孔结构

⑤观察人体的几种组织

A.①③⑤B.②③④C.③④⑤D.①②③④⑤

【答案】C

【解析】

在显微镜的结构中,对物体起放大作用的是目镜与物镜,物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数,解答即可。

显微镜主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。对物体起放大作用的是目镜与物镜。

①验证绿叶在光下制造淀粉用肉眼可以观察到现象,不需要显微镜,①不符合题意。

②观察种子的结构需要借助放大镜就可以观察的很清楚,不需要显微镜,②不符合题意。

③观察人的口腔上皮细胞是在细胞层次上的观察,需要显微镜,③符合题意。

④观察叶片表面的气孔,是在细胞层次上的观察,需要显微镜,④符合题意。

⑤观察人体的几种常见组织是为了观察组织是由细胞构成的,只能借助显微镜才能观察,⑤符合题意。所以需要显微镜的是③④⑤。

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请将种子的结构与其相应的选项用线连接起来。

①种皮 A. 储藏养料

②胚乳 B. 保护胚

③胚 C. 能发育成新植株

④胚根 D. 发育成茎和叶

⑤胚芽 E. 发育成根

______________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是小波同学有关“唾液淀粉酶的消化作用”的实验记录。

试管

实验材料

处理方法

实验现象

1

淀粉糊+2ml唾液

充分搅拌后,放在37℃的温水中,10分钟后滴加2滴碘液

不变蓝

2

淀粉糊+2ml清水

充分搅拌后,放在37℃的温水中,10分钟后滴加2滴碘液

(1)在这个实验中,2号试管的实验现象是_____

(2)1号试管不变蓝的原因:唾液淀粉酶将淀粉转化成了______

(3)“充分搅拌”是模拟口腔中______的作用(填牙齿或舌)。

(4)温度为_____℃左右时口腔唾液淀粉酶的活性最强。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于分解者的描述,错误的是(  )

A.能通过光合作用制造有机物B.生活需要依赖一定的环境

C.能进行呼吸作用分解有机物D.属于生态系统的组成成分

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】取甲、乙两个相同的透明玻璃瓶,将乙贴上不透光纸。往瓶中均等放入适量的水绵后,其它条件相同且适宜。测得刚开始时瓶内氧气含量均为a。几小时后,甲、乙中的氧气含量分别为bc。分析这段时间内乙中氧气含量变化,正确的是(  )

A.光合作用产生的氧气量为a+cB.光合作用产生的氧气量为b

C.呼吸作用消耗的氧气量为acD.呼吸作用消耗的氧气量为c

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【题目】你参加过以“倡导低碳生活”为主题的“地球一小时”活动吗?低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳)排放。低碳生活,就是指低能量、低消耗的生活方式。上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会,也是第一个无烟“世博会”。

1)煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样,会消耗大气中的__________ ,并释放出________________气体。

2)一公顷树林,每天能吸收150—500千克的二氧化碳,并释放出60—400千克的氧气,这是依靠植物的______________作用。因此,绿色植物的这种作用有得维持生物圈中的_________________平衡。

3)吸烟不仅违背“低碳”的生活方式,而且主要对人体的____________系统造成严重危害。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从植物体的结构层次看,雪花梨的果实属于( )

A.细胞B.组织C.器官D.系统

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【题目】伴随着《中国诗词大会》的火热进行,某中学举办了生物诗词大会。下面是大赛中摘录的诗句,请根据所学生物学知识,分析回答下列问题:

西湖春色归,春水绿如染

应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开

春来山蕨肥,秋后山田热

劲竹见破节,直松生曲枝

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯

潭清疑水浅,荷动知鱼散

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

天气初寒春尚赊,坎中夜半有鸣蛙。

1)从形态结构方面看,诗句________(填诗句代码,以下类同)描写的植物有茎、叶分化、但无输导组织;诗句________描写的植物有输导组织、且能结出种子。诗句________描写的动物与其它诗句中的动物相比,进化地位最低。

2)从生殖和发育来看,诗句中的动物具有________________行为(至少答出两种);诗句中的动物具有的特点是________________,该特点能大大提高后代的成活率;诗句中的动物在发育过程中经历的阶段有________________________

3)从生活环境角度看,诗句中提到的苔藓和_____________(填诗中生物名称)分别是植物和脊椎动物从水生向陆生的过渡类型。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面事例各体现生物的哪些特征,请在后面横线上填写出来。

(1)植物根系从土壤中吸收水分和无机盐。_____

(2)野兔发现附近有人活动会迅速躲藏。_____

(3)花生种子萌发成幼苗、长大。_____

(4)母鸡孵小鸡。_____

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同步练习册答案