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19.下列不属于家鸽等鸟类动物特有的是(  )
A.有翅能飞行B.双重呼吸C.长骨中空D.胸肌发达

分析 鸟类适于空中飞翔的形态结构特点
(1)身体呈流线型,飞行时可减小空气阻力,利于飞行.
(2)体表除喙、足外,被覆羽毛.
(3)鸟类的骨有的很薄,有的愈合在一起,比较长的骨大都是中空的,充满空气,这样的骨既可以减轻体重,又可以增强紧密性,利于飞翔生活.
(4)鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突,在其两侧生有非常发达的胸肌,能牵动两翼完成飞翔动作.
(5)鸟类体内有发达的气囊,呼吸方式为双重呼吸,双重呼吸

解答 解:动物的种类很多,有会飞的,有会游泳的,爬行的,等等.其中无脊椎动物中的昆虫具有翅膀,能够飞行;脊椎动物中的鸟类,前肢变成翼、身体呈流线型、双重呼吸、体表被覆羽毛、有的骨中空,有的骨愈合、直肠很短等结构特点决定了适于飞行生活;哺乳动物中的蝙蝠,也是营飞行生活的.可见,会飞行的动物不一定都是鸟类.
故选:A

点评 关键点:会飞行的动物不一定都是鸟类.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.禽流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌,鼻腔粘膜受到它们的刺激,就会打喷嚏.一个喷嚏最远可喷至4米开外,飞沫中携带者大量病原体.有些对花粉过敏的人,在赏花时也会连续不断地打喷嚏.
(1)打喷嚏是鼻粘膜受刺激后人体的反应,这是人体的第一道防线在起作用,属于非特异性免疫.
(2)作为外来物质的花粉可诱发喷嚏,它属于抗原(抗原/抗体).
(3)关于禽流感病毒属于动物病毒,资料中提到的传染源是流感病人.病原体是禽流感病毒.
(4)禽流感流行期间,对患者隔离属于控制传染源.通常对空气进行消毒,从预防传染病的措施来看,这属于切断传播途径.从预防传染病的角度考虑,当你想打喷嚏时,应该捂住口鼻或朝向没人的方向.
(5)禽流感患者痊愈后,体内产生的一种特殊蛋白质是抗体.属于特异性免疫.此时禽流感病毒属于抗原.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.如图所示的生殖方式,其中属于有性生殖的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业,目前我国渔业发展以养殖业为主.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.与无脊椎动物相比较,脊椎动物体内有(  )
A.脊椎B.骨骼C.脊柱D.肌肉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.动物“语言”多种多样,下列动物行为中,不属于动物“语言”的是(  )
A.美洲狮在树上或草丛撒尿,留下气味
B.孔雀开屏
C.小猫吃鱼
D.家里来生人,小狗大声叫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如果你搬运庭院中的花盆,或翻动花园中的石块,常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动,这就是鼠妇,又叫潮虫或西瓜虫.当你搬运花盆或石块鼠妇很快就爬走了.请你对此进行了探究并回答下列问题.
(1)提出问题:鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?.
(2)针对问题B你作出的假设是鼠妇爬走是因为环境变明亮了.
(3)针对你的假设,设计探究实验中的变量是光照,因此,要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境以便对照.
(4)做完实验后,你怎样处理鼠妇?为什么?要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中;因为要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列选项中不属于生物的是(  )
A.蘑菇B.病毒C.D.走动的机器人

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.真菌、细菌和病毒也是生物,现在已被人们认识的生物有200多万种.

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