Question

9．要了解自己周围的空气质量，办法之一就是测算空气中的尘埃粒子．请根据实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”回答下列问题：
（1）尘埃粒子首先主要危害人体的呼吸系统
（2）采集尘埃粒子时，载玻片上要涂上凡士林，凡士林的作用是吸附尘埃粒子
（3）如果想要探究“教室前面和教室后面尘埃粒子数量有什么不同？”这个问题，你做出的假设是教室前面的尘埃粒子多于教室后面尘埃粒子．你的实验设计方案是室前后都放上凡士林，一段时间后比较凡士林吸附尘埃粒子数量
（4）如果测算结果表明教室里的尘埃粒子数较多，该怎样改善空气质量？

Answer 1

分析 探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

解答 解：（1）尘埃粒子首先会危害人的呼吸系统．
（2）尘埃粒子比较小而轻，采集时，载玻片上涂凡士林目的是尘埃粒子可以黏附在载玻片的凡士林上．
（3）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．如果想要探究“教室前面和教室后面尘埃粒子数量有什么不同？”这个问题，做出的假设：教室前面的尘埃粒子多于教室后面尘埃粒子．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．该实验的探究方案：教室前后都放上凡士林，一段时间后比较凡士林吸附尘埃粒子数量．
（4）使用无尘粉笔、经常清洗教室以减少灰尘等，可改善空气质量．
故答案为：（1）呼吸     
 （2）吸附尘埃粒子
（3）教室前面的尘埃粒子多于教室后面尘埃粒子；教室前后都放上凡士林，一段时间后比较凡士林吸附尘埃粒子数量
（4）使用无尘粉笔、经常清洗教室以减少灰尘等；

点评 解答此类题目的关键是会测算不同环境中空气的尘埃粒子数以及探究实验的要求．