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16.从合理膳食的角度看,下列做法正确的是(  )
A.不吃早餐B.不爱吃蔬菜和水果
C.爱喝饮料,不爱喝水D.不偏食、不挑食

分析 合理营养的含义是,由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡,既不缺乏,也不过多.根据平衡膳食宝塔,均衡的摄取五类食物.合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法.每天要一日三餐,按时进餐,每天摄入的总能量中,早、中、晚三餐比例为3:4:3.

解答 解:ABC、不吃早餐、爱喝饮料、不爱喝水、不爱吃水果和蔬菜,都不符合合理营养的要求,ABC不正确;
D、不偏食、不挑食符合合理营养的要求,D正确.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图;请据图回答:
(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者.图中的草属于生产者,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于消费者.
(2)图中共有6条食物链.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是关节结构示意图,请据图回答问题:(请在[]里填写序号,横线上填写文字. )
(1)这样的关节既灵活又牢固.其中,使关节具有灵活性的是[③]关节软骨和[⑤]关节腔中的滑液,它们能减少运动时两骨之间的摩擦;使关节具有牢固性的是[④]关节囊,它使两骨紧密地联系起来,经常体育锻炼时它还能增厚,使关节更加牢固.
(2)脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒,使[①]从[②]里滑脱出来造成的.
(3)运动之前经常要做热身,其原因之一是热身可以使关节变得灵活些,以免运动时扭伤关节.请你写出一种需要预热的关节名称:肩关节.
(4)骨骼肌具有受到刺激收缩的特性,所以当骨骼肌受到刺激后就会牵动着骨围绕着关节活动,于是躯体就会产生运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列食物中不经过消化也能被人体吸收的是(  )
A.鸡蛋B.麦芽糖C.鲜牛奶D.无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.探究“唾液对淀粉的消化作用”时,某小组同学展开了积极地讨论,请分析作答:
甲:当我们细细咀嚼馒头时,会感到有甜味,这是为什么?
乙:口腔中的牙齿有咀嚼作用,舌有搅拌作用,那么使淀粉发生变化的应该是唾液.
丙:馒头中的淀粉是一种没有甜味的糖类,淀粉在口腔中一定发生了某种变化,是什么导致了这种变化?
丁:米汤中应该含有淀粉,我们取少量米汤并加入适量唾液,一段时间后再检验,就可以.
(1)科学探究时要善于发现问题,提出问题,当甲和丙提出问题后,乙同学作出了假设.
(2)丁同学提出了实验的初步设想,经过讨论后,此小组的实验方案如下表,请分析:
试管加入物质37℃恒温水浴滴加碘液检验
A米汤2毫升+唾液2毫升10分钟两滴摇匀
B米汤2毫升+清水2毫升10分钟两滴摇匀
C米汤2毫升+?10分钟
①用试管A和B 进行对照,实验组是A,37℃恒温水浴模拟的是人体口腔内的温度,人体发烧时,体内各种消化酶的活性降低,影响了食物的消化,所以食欲下降.
②试验结果:试管A不变蓝,试管B变蓝,据此可以得出结论:唾液对淀粉有消化作用.
③如果试管A的现象是变蓝,请分析可能的原因是?米汤未与唾液充分混合.
④如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用,需要设置试管C,该试管中还应该加入的物质是胃液,能否加入碘液检验?能.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为人体血液循环简图,图中1、2、3、4表示心脏各腔.请根据图回答:
(1)血液从A端流到B端,血液类型发生的变化是由静脉血变成动脉血,此循环是肺循环.
(2)在1和2、3和4之间,存在着具有防止血液倒流的瓣膜,它们都是房室瓣,2和C,4和A之间,也存在着防止血液倒流的瓣膜,它们是动脉瓣.
(3)与2相连的血管是动(主动)脉,与1相连的血管是肺静脉.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下面选项中不属于鱼类的是(  )
A.鲫鱼B.鲨鱼C.娃娃鱼D.海马

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.骨的位置变化产生运动,而骨的位置变化需要关节的牵拉.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.幼儿经常补钙,但仍然患佝偻病,原因是体内缺乏促进小肠对钙吸收的(  )
A.维生素AB.维生素BC.维生素DD.蛋白质

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同步练习册答案