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    是生态系统中的生产者，它能将无机物合成为
     
    ，同时将太阳的光能储存在有机物中，为生态系统中其他生物提供
     
    ．
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：一个完整的生态系统由两部分组成：生物成分和非生物成分．生物成分由生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌真菌）组成．
    解答：解：生产者主要是指绿色植物，绿色植物能利用光能通过光合作用把无机物质造成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中．这些有机物不仅为生产者自身提供营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了食物来源．太阳能只有通过生产者才能被固定下来，并源源不断的输入到生态系统中，生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分．
    故答案为：绿色植物；有机物；物质和能量
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生产者是生态系统的主要成分．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血红蛋白和氧气的结合与分离取决于血液中（　　）
    A、二氧化碳的多少
    B、氧气的多少
    C、血红蛋白的多少
    D、红细胞的多少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在细胞分裂过程中，变化最为明显的是（　　）
    A、细胞核B、染色体
    C、叶绿体D、线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    达尔文指出，人类也是进化的产物，
     
    的使用促进了大脑的发达．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    木本植物根据有无明显主干分为乔木和灌木，下列组合中都是乔木的一项是（　　）
    A、雪松、迎春
    B、杨树、紫荆
    C、向日葵、紫穗槐
    D、油松、柳树

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）植物根生长的原因：①
     
    ②
     

    （2）水和无机盐从土壤中吸收，有机物通过
     
    制造，需要量最多的无机盐是含
     
    、
     
    、
     
    的无机盐．
    （3）含氮无机盐的作用：
     

         含磷无机盐的作用：
     

         含钾无机盐的作用：
     

    （4）枝条是
     
    发育成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、章鱼是脊椎动物
    B、乌贼没有贝壳，不是软体动物
    C、海豚生活在水中，所以是鱼
    D、鱼的外形是流线型，有利于克服在水中运动的阻力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“用纱布包着面团在烧杯中揉挤”的实验中，最后纱布中剩余的黄白色胶状物质是（　　）
    A、脂肪B、蛋白质
    C、淀粉D、无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲸的体形特别大，生活在海洋中鲸是（　　）动物．
    A、鱼类B、软体C、哺乳D、腔肠

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