【题目】通过测定并比较各种生物的细胞色素C的化学结构,发现它们都含有104个氨基酸,序列很相似,但有差别。下表是几种生物与人的细胞色素C的氨基酸差别数目,这种结构上的差异程度又恰好与它们的亲缘关系远近相对应,据表回答下列问题:
(1)从表中数据可以发现生物的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲缘关系是:亲缘关系越近,细胞色素C的氨基酸组成差异______。
(2)表中生物与人的亲缘关系最近的是______,从表中看,人和______的亲缘关系最远,因为两者的______。
(3)表中的哺乳动物有______.鸟类和哺乳动物都是由______动物进化而来。
【答案】 越小 黑猩猩 酵母菌 细胞色素C的氨基酸差异最大 黑猩猩、猕猴、兔 古代爬行动物
【解析】(1)通过上表数据的比较可知:人类与黑猩猩亲缘关系最近,细胞色素C的差异最小是0,人类与酵母菌的亲缘关系最远,细胞色素C的差异最大是44;表明亲缘关系越近的生物,细胞色素C的差异越小;(2)通过上表数据的比较可知:人类与黑猩猩细胞色素C的氨基酸差异数最小是0,因此二者的亲缘关系最近;人类与酵母菌的细胞色素C的氨基酸差异数最大是44因此与人类亲缘关系最远;(3)哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征,表中的哺乳动物有 黑猩猩、猕猴、兔.鸟类和哺乳动物都是由 古代爬行动物动物进化而来。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一为根尖的结构示意图,右图二所示的是细胞分裂和分化的过程,请据图回答:
(1)图一中吸收水分的主要部位是(_____),具有图二所示功能的部位是(_____)
A.① B.② C.③ D.④
(2)图一中②所示结构为 ____________。
(3)图二中①表示细胞的 ___________过程,判断的依据是因为①过程只有细胞的增多。
(4)图二中②表示细胞的____________过程。判断的依据是因为②过程中细胞发生了形态和功能的变化。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中,甲和乙分别代表葫芦藓和铁线蕨。请据图完成以下问题。
(1)图甲中________只起固定作用,图乙中________除起固定作用外,还吸收水和无机盐。
(2)图甲中能吸收水和无机盐的结构是________,能进行光合作用的主要结构是________。
(3)图乙中A、B、C中都有____________组织和________组织,能运输________、________和________,而图甲中的A、B、C无此结构。
(4)由此可知,________图中的植株长得比较高大。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为长颈鹿进化示意图,据图回答:
(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着___并且是能能够___的,这是生物进化的基础.
(2)图②和图③说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体___并繁殖后代,颈短的个体___ . 这说明环境变化是生物进化的动力.
(3)环境的不断选择使颈长的长颈鹿被保留下来,经过历代积累,逐渐形成了现在的长颈鹿.自然界中的生物,通过激烈的___ , 适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是___ .
(4)生物进化的结果是,使生物具有了___性和___性.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关注食品安全十分重要。食用下列哪种食物最容易引起食物中毒( )
A. 发芽的马铃薯 B. 在保质期内的袋装食品
C. 蒸煮后的剩饭剩菜 D. 新鲜的水果、蔬菜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示相符的是( )
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 被子植物 | 种子植物 | 裸子植物 | 藻类植物 |
B | 界 | 门 | 目 | 纲 |
C | 植物体 | 植物器官 | 植物组织 | 细胞 |
D | 蜈蚣 | 昆虫 | 节肢动物 | 脊椎动物 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是美国学者米勒探索生命起源的实验装置,请识图答问。
(1)A 內泵入的混合气体是模拟原始地球的________成分, 这里面绝不能含_____ 气。
(2)米勒通过两个电极放电产生电火花是模拟原始地球的________。
(3)B装置里的液体相当于________。
(4)米勒的实验结果表明:在类似原始地球的条件下,________
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