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    【题目】有益的动物需要保护，有害的动物要全部消灭。（______）

    【答案】×

    【解析】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是光学显微镜结构示意图，请据图回答相关问题：

    （1）要使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是[ ]_____。

    （2）取显微镜时，手握显微镜的部位应是[ ]_____。

    （3）显微镜下观察用极细铅笔写有“b”字母的透明纸片，视野中能看到的字母是_____。

    （4）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8×”，物镜是“15×”，则物像的放大倍数是_____倍。

    （5）转动时使镜筒升降幅度较大的结构是[]_____，在观察时要与_____（填“低倍物镜”或“高倍物镜”）配合使用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是一个正常人的血浆、原尿和尿液的检验结果（“√”表示含有，“x”表示不含有），请判断X、Y、Z分别代表的物质是（ ）

    物质

    血浆

    原尿

    尿液

    X

    √

    ×

    ×

    Y

    √

    √

    ×

    Z

    √

    √

    √

    A. 大分子蛋白质、尿素、葡萄糖

    B. 尿素、大分子蛋白质、葡萄糖

    C. 大分子蛋白质、葡萄糖、尿素

    D. 葡萄糖、大分子蛋白质、尿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某小组“测定花生中的能量”的实验装置图。请据图分析回答相关问题：

    （1）将花生米在酒精灯上点燃后，下一步该怎么做？_____。

    （2）该小组利用重量相近的3粒花生米做了该实验，并设计了如下表格记录了实验数据。

    已知1mL水每升高1℃，需要吸收4.2J（能量单位）的热量。

    序号

    水量（mL）

    燃烧前的水量（℃）

    A

    测定出的热量（J）

    1

    30

    18

    71

    B

    2

    30

    21

    73

    6552

    3

    30

    22

    76

    6804

    ①表格中A，B代表的内容是什么？A：_____；B：_____。

    ②为了使该实验结果的数据更加准确，该小组同学设置了_____，所得的多个数据应取_____值，以减小实验误差。

    ③1粒花生米完全燃烧放出的能量实际约为16500J，与该小组测得的数值相比有较大差异，请解释原因：_____（答出一点即可）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】两栖动物的生殖和幼体发育必须在中进行，幼体要经过发育才能上陆生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈是指（ ）
    A.有生物生活的地方
    B.大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面
    C.地球上全部生物
    D.地球上的生物及其生存的环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是根尖结构及概念图，请补充完整。

    ①_______ ②_______ ③_______ ④________ ⑤_______

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察图中几种植物，据图回答问题。

    （1）图中结构简单，没有根、茎、叶分化的植物是____：可以作为监测空气污染程度的指示植物。

    （2）图中具有根、茎、叶的分化，而且能用孢子来繁殖的植物是____，该植物体还具有专门运输物质的____组织。

    （3）图中属于种子植物的是____。

    （4）图中种子是裸露的，外面没有果皮包被的植物是____。

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