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阅读下列说明书,而后回答相关问题:
(1)某同学患了病毒性流感,家中正好有一盒抗病毒口服液,他能否直接服用?
 
_
(2)根据上述说明书中的成分可知,该药属于
 
(中药/西药);
(3)患细菌性痢疾的病人服用此药有效吗?
 
考点:安全用药的常识
专题:
分析:药品分为处方药和非处方药,非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC.这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治,如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等.为了保证人民健康,我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语,明确规定药物的使用时间、疗程,并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”.处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,简称Rx.
解答:解:(1)根据说明书可见:抗病毒口服液能主治病毒性流感,所以他能直接服用.
(2)中药是在中医理论指导下应用的药物.包括中药材、中药饮片和中成药等;西药,相对于祖国传统中药而言,指西医用的药物,一般用化学合成方法制成或从天然产物提制而成;包括阿司匹林、青霉素、止痛片等.西药即为有机化学药品,无机化学药品和生物制品.看其说明书则有化学名、结构式,剂量上比中药精确,通常以毫克计..中药是我国传统的药物,其有效成分主要是从各种植物中提取出来的,从药品说明书的成分及规格等项目明显可以看出,此药为中药.
(3)根据说明书可见:抗病毒口服液不能主治细菌性痢疾,所以患细菌性痢疾的病人服用此药无效.
故答案为:(1)能;
(2)中药;
(3)无效;
点评:通过读取药品使用说明书的相关信息,结合我们学习的安全用药的知识,可以解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“苔痕上阶绿,草色入帘青”描写的是哪一类植物?(  )
A、藻类植物B、蕨类植物
C、裸子植物D、苔藓植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是模拟膈肌运动的演示装置.
(1)图中1表示的是
 

(2)图中2表示的是
 

(3)用手下拉2,小气球
 

(4)A表示
 
过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

用达尔文自然选择学说解释狼的进化过程:
狼群中存在不同的个体,有的跑得快一些,有的跑得慢一些,这说明生物具有
 
的特性,而这一特性一般是
 
的,它为生物进化提供了原始的选择材料.随着环境的改变、食物的减少,跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去,这就是
 
.食物、环境对狼起到了选择作用,而且这种作用是
 
的,它决定了生物进化的
 
.狼的进化过程是通过
 
实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸡卵的结构图,请根据图回答:
1 写出各部分名称.
1、
 
     
2、
 
     
3、
 
     
4、
 

5、
 
     
6、
 
     
7、
 
     
8、
 

(2)其中[
 
]
 
是细胞的主要营养部分,[
 
]
 
和[
 
]
 
起保护作用,受精后[
 
]
 
将来发育成雏鸟.
(3)胚盘为胚胎发育的部位,未受精的卵,胚盘
 
;已受精的卵,胚盘
 

(4)鸟卵孵化所需的环境条件是适宜的
 
 
 
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表列出了五类食物主要的营养成分
食物每100克的成分
蛋白质脂肪糖类维生素A维生素C维生素D
A0.4906004
B1.208402000
C8.81.56507044
D2.00.1250100
E30.295210
(1)从表中可以看出,食物
 
有助于防治夜盲症;食物
 
能提供比较多的能量;食物
 
适合坏血病患者食用;食物
 
可预防佝偻病.
(2)长期将食物E作为主食物有哪些缺陷?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生物分类系统的七个等级中,包含生物种类最多的单位是
 
.分类等级越高,包含的生物体之间的差异越
 
,生物之间的共同特征越
 
;生物分类的基本单位是
 
,包含的生物体之间的差异
 
,生物之间的共同特征
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上适合生物生存的地方叫生物圈,是所有生物的家.它包括岩石圈的表面、
 
 的大部和
 
的底部.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列叙述中,属于线粒体功能的是(  )
A、与光合作用有关,利用无机物合成有机物
B、与呼吸作用有关,为生命活动提供能量
C、含有遗传物质,传递遗传信息
D、能够控制细胞内外物质的进出

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