分析 右图模拟膈肌的示意图中,膈肌向下运动表示膈肌收缩,向上运动表示膈肌舒张,气球代表肺,气球充足气体代表吸气,气球瘪代表呼气.
解答 解:(1)吸气过程.吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.图中A膈肌顶部升高,肺缩小,表示呼气,图中B膈肌顶部下降,肺扩张,表示吸气.
(2)图B处于吸气状态,所以膈肌处于收缩状态,膈肌顶部下降.肋间肌和膈肌收缩使胸廓扩大,肺随之扩大,这是肺内气压低于大气压,外界空气通过呼吸道进入肺(肺泡),进行吸气.
(3)图A、图B分别表示呼气和吸气过程,吸气和呼气合起来共同构成了肺与外界的气体交换过程.
(4)因为肋间肌和膈肌收缩时,胸廓体积增大,进行吸气,由于胸部和腰部束得很紧,影响了胸廓的扩张,故会影响B吸气过程.
(5)图中A膈肌顶部升高,肺缩小,表示呼气,图中B膈肌顶部下降,肺扩张,表示吸气.此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廓前后径和左右径的变化.
故答案为:(1)B;
(2)收缩;
(3)外界;
(4)图B;
(5)前后、左右.
点评 本题考查呼吸运动的有关知识,肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的,通过呼吸运动,肺实现了与外界的气体交换,使肺泡内的气体不断得到更新.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群体内成员之间彼此平等 | B. | 群体内部形成一定的组织 | ||
C. | 群体内成员之间有明确的分工 | D. | 有的群体中形成等级 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体内无输导组织 | B. | 不能开花结果 | ||
C. | 叶片又小又薄 | D. | 一般生活在阴湿的地方 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用产生氧气,呼吸作用消耗氧气 | |
B. | 光合作用合成有机物,呼吸作用分解有机物 | |
C. | 光合作用释放能量,呼吸作用储存能量 | |
D. | 光合作用场所是叶绿体,呼吸作用在所有活细胞中进行 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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