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某医院接收一位甲型H1N1流感(即猪流感)患者后,及时隔离并立即开始治疗,这一过程属于(  )
A、控制传染源
B、切断传播途径
C、保护易感人群
D、以上三者都是
考点:传染病的预防措施
专题:
分析:传染病能够流行必须具备三个环节:传染源、传播途径、易感人群.这三个环节必须同时具备,缺一不可.所以,控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.传染源指的是能够散播病原体的人或是动物;传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.
解答:解:传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.预防传染病的措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面.隔离传染病病人的主要目的控制传染源.
故选:A.
点评:掌握传染源、传播途径、易感人群的概念和控制传染病措施.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)以上两图,属于植物细胞的是
 
图,属于动物细胞的是
 
图.
(2)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,叫
 

(3)人体与动物细胞在形态结构上不一样,但都具有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
等基本结构.与人体细胞相比,植物细胞有这些特殊结构[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
,而人没有.
(4)切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[
 
]
 

(5)被成为遗传信息库的是[
 
]
 
,其中含有遗传物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

血液循环的动力器官是
 
.人体的肺循环从心脏的
 
出发,到
 
血管然后流经肺部的毛细血管处进行气体交换后由
 
血管流回心脏的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生态系统中,属于人工生态系统的是(  )
A、热带雨林生态系统
B、海洋生态系统
C、温带草原生态系统
D、农田生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

“桃花流水鳜鱼肥”描述的影响鳜鱼生活的非生物因素是(  )
A、阳光B、江水C、温度D、桃花

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫是比较常见的昆虫,它的呼吸是靠(  )
A、肺B、体表
C、气门和气管D、头部

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中一生用三种器官呼吸的是(  )
A、燕子B、鲤鱼C、青蛙D、蜥蜴

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的体细胞分裂后,新形成的细胞特点是(  )
A、染色体数是23对
B、液泡占据整个细胞的大部分空间
C、染色体形态发生改变
D、细胞质变为一薄层紧贴在细胞膜内

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝌蚪能长成青蛙,小树能长成大树的是(  )
A、细胞分裂、分化
B、细胞分裂、生长
C、细胞生长、分化
D、细胞分裂

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