A、生物能影响一定的环境 |
B、生物不能适应环境 |
C、生物对环境的刺激能做出反应 |
D、环境能影响生物 |
科目:初中生物 来源: 题型:
组别 | A | B | C |
处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将①的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里 |
实验结果 (一周后观察) |
不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、a b c |
B、b c a |
C、c b a |
D、a c b |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、合理安排、劳逸结合 |
B、自我中心、我行我素 |
C、认真学习、积极锻炼 |
D、勤洗勤换、注意卫生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、长颈变异的个体生存机会多,并一代一代积累形成的 |
B、鹿经常伸长脖子吃高处的树叶形成的 |
C、生活在食物充足的环境中的长颈鹿脖子长的长 |
D、偶遇生存环境不同,使鹿的颈有长有短 |
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