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“甲型H1N1流感”疫情发生后,人们大多已经意识到了“随地吐痰”的危害,那么痰在人体的形成部位是(  )
分析:此题考查呼吸道的组成和功能有关知识点.
解答:解:呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成.最初对人从外界吸入的空气有过滤、湿润和温暖作用的结构鼻腔.痰液是在气管和支气管中形成的,通过这些结构表面纤毛的摆动,把外来的尘粒、细菌等,随其分泌的黏液一起送到咽部,并且通过 咳嗽这种生理活动,将痰液排到体外,如不注意公共卫生,则会增加他人患呼吸系统疾病的机会,因此在公共场所不能随地吐痰.痰对呼吸道有净化作用.
故选:D
点评:只有呼吸道的气管和支气管才能产生痰,这样既能湿润空气还能对呼吸道起净化作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:

甲型H1N1流感----病毒
肺结核----细菌
脚癣----真菌
蛔虫病----寄生虫.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒.甲型H1N1流感最初发现于2009年3月,在墨西哥暴发.据中国卫生部通报,截至2010年1月10日,中国内地已有124764例甲型H1N1流感确诊病例,其中744例死亡.人感染甲流后的早期症状与普通流感相似,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等.甲型H1N1流感的群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介,要防止受到感染,应避免与有流感样症状的人密切接触,并采取下列措施:用肥皂和水彻底清洗双手,或者定期使用含酒精的手擦清结双手;开窗通风,增加室内空气流动;保持良好的卫生习惯等.目前我国已经批量生产甲型流感疫苗,为易感人群接种疫苗确定了接种原则:要首先保护最为易感和脆弱的人群,特别是中学生;有基础性疾病的人;一线的公共服务人员.
请根据资料回答问题:
(1)导致甲型H1N1流感的病原体是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
,它是由
蛋白质外壳和内部的遗传物质
蛋白质外壳和内部的遗传物质
构成的.
(2)有发病症状的人应该迅速送去医院隔离治疗属于预防传染病的
控制传染源
控制传染源
措施.用肥皂和水彻底清洗双手,或者定期使用含酒精的手擦清结双手;开窗通风,增加室内空气流动;保持良好的卫生习惯属于预防传染病的
切断传播途径
切断传播途径
措施.
(3)甲型H1N1流感康复患者能抵抗流感的再次侵袭,是因为在他们体内已经存在了
抗体
抗体
.应该注射疫苗的是
易感人群
易感人群
.甲型H1N1流感疫苗在免疫学上属于
抗原
抗原
.注射疫苗预防疾病属于
特异性
特异性
免疫.
(4)接种过疫苗的人
不能
不能
(能或者不能)将性状遗传给下一代,为什么?
这种性状是后天获得的,不是由基因控制,不能遗传
这种性状是后天获得的,不是由基因控制,不能遗传

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲型H1N1流感是一种较强的传染病,据科学家研究发现是由甲型H1N1流感病毒引起的.下列对于病毒的说法中不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

春夏季节,小玲患上了甲型H1N1流感,H1N1型流感的传播途径主要以感染者的咳嗽和喷嚏为媒质,甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的,小玲由于及时治疗,治疗后康复出院.
(1)甲型H1N1流感病毒是该传染病的
病原体
病原体

(2)针对病情,医生采取了①给家人和同学接种疫苗;②对病人进行隔离治疗;③对小玲家中住所及用具进行消毒;④对病人做到早发现早报告;⑤不让老师和同学去探望五项措施控制来预防传染病.其中,属于控制传染源的是
②④
②④
.(填序号)
(3)给家人和同学接种疫苗后,能刺激免疫细胞即
淋巴
淋巴
细胞产生相应的
抗体
抗体
,从而获得相应的免疫力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的结构示意图,据图回答下列问题:
(1)细菌结构中,①和③的作用分别是
保护;储存遗传信息
保护;储存遗传信息

(2)与植物细胞相比,大多数的细菌不含叶绿体,所以不能自己制造
有机物
有机物
,在生态系统中属于
分解者
分解者

(3)与甲型H1N1流感病毒相比,细菌具有
细胞
细胞
结构;与青霉素相比,细菌的细胞中没有
成形的细胞核
成形的细胞核
 结构.
(4)细菌的生殖方式是
分裂
分裂
生殖,当〔②〕
细胞壁
细胞壁
增厚时,细菌能够形成休眠体
芽孢
芽孢
,以抵抗不良环境.

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