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某同学正在观察爸爸买回的一条活鲤鱼,他把观察到的一些现象记录如下:
(1)鲤鱼的体形是
 
,这有利于
 

(2)鲤鱼摸起来感觉很滑,不容易被抓住,这是因为鲤鱼体表有
 
,这有利于
 

(3)鲤鱼的鳃呈鲜红色,这是因为鳃丝里有大量的
 
.鱼鳃在水中时,鳃丝展开,而离开水时,鳃丝会黏结在一起,鳃丝在水中展开的意义是
 
,有利于
 
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
解答:解:鱼类有适于水中生活的特点:(1)身体呈流线型中间大两头小,减少水的阻力.
(2)身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力.
(3)鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,鳃丝又多又细,扩大了与水的接触面积,由于里面含有大量的毛细血管,所以颜色为鲜红色.
鱼的鳃是鲜红的,内含有丰富的血管,并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成.当鳃在水中时,鳃丝展开,扩大了与水的接触面积,利于鱼在水中呼吸.当鱼离开水时,鳃丝则相互黏结在一起,几片鳃丝相互覆盖,减少了与空气接触的表面积,并且容易干燥,这样鱼不能从空气中得到足够的氧气,就会窒息死亡.
故答案为:(1)流线型;减少游泳时水的阻力.
(2)黏液;减少水中的阻力.
(3)毛细血管;扩大了与水的接触面积;鱼在水中呼吸.
点评:明确鱼类与水生生活相适应的特征是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

苔藓和蕨类都生活在阴湿的环境中,但蕨类比苔藓长的高大,其原因是(  )
A、叶片大,关合作用旺盛
B、孢子繁殖
C、根是假根
D、根、茎、叶中有机械组织和输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的外形图,请按要求回答问题:
(1)标号①名称是
 
,标号③的名称是
 

(2)“鱼儿离不开水”,这是因为鱼用
 
呼吸.
(3)鲫鱼的体表有
 
覆盖,身体两侧大多有
 
,能感知
 

(4)鲫鱼的运动方式是
 
,运动器官是
 

(5)鲫鱼的身体呈
 
型;用手触摸体表感觉到黏滑,这些特点的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题 
(1)最大的消化腺是[
 
]
 
,它能分泌
 
,促进
 
被消化.
(2)位于消化道外的消化腺是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(3)消化道中最膨大的部分是[
 
]
 

(4)消化食物吸收营养物质的主要场所是[
 
]
 

(5)某人患急性阑尾炎,需开刀切除的部位是[
 
]
 

(6)淀粉开始消化的部位是[
 
]
 
;蛋白质开始消化的部位是[
 
]
 
;脂肪开始消化的部位是[
 
]
 
.脂肪最终被消化成
 
 
,才能被小肠直接吸收.
 (7)复杂的食物,如
 
 
 
都是分子大、结构复杂的有机物,消化系统将其分解为
 
的物质才能被人体吸收.
(8)[
 
]
 
 既无消化功能,又无吸收功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟卵的结构示意图,据图回答:
(一)标出1-----9的名称
(1)
 
  (2)
 

(3)
 
 (4)
 

(5)
 
 (6)
 

(二)[
 
]
 
是卵细胞的主要营养部分
卵细胞是由[
 
]
 
、[
 
]
 
 
三部分组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某地建了一座燃煤发电厂,几年以后,这里原本绿茸茸的苔藓植物都不见了.请简述理由.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为桃花的结构及受精过程示意图,请据图回答

(1)桃花结构中的雌蕊包括图中的[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
组成.
(2)传粉的过程是指[
 
]
 
里的花粉落到雌蕊的[
 
]
 
上的过程.
(3)受精过程是指[
 
]
 
里的精子最终到达胚珠内部,跟[
 
]
 
相结合的过程,形成的受精卵将来发育成
 

(4)[3]胚珠将来发育成
 
,其中桃可食用部分是由[
 
]
 
发育来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胚胎发育成胎儿后,最后通过
 
从母体中获得所需的营养物质和氧.

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科目:初中生物 来源: 题型:

进入青春期,人体发育最迅速的器官是生殖器官.
 
.(判断对错)

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