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    在生态系统中的生产者是

    [　　]

    A．动物
    B．绿色植物
    C．微生物
    D．细菌
    答案：B
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌和真菌在自然界物质循环中的作用示意图．请据图回答问题：
    （1）从生态系统的组成成分来看，图中的细菌和真菌属于
    分解者
    分解者
    ．
    （2）生物遗传被细菌和真菌分解，产生的物质A
    二氧化碳
    二氧化碳
    释放到大气当中，为绿色植物的
    光合作用
    光合作用
    提供了原料，同时还分解产生的
    水
    水
    和
    无机盐
    无机盐
    渗入到土壤中被植物的根吸收．
    （3）绿2
    色植物作为生态系统中的生产者，它利用太阳的光能，制造了大量的有机物，并且释放出
    氧气
    氧气
    ，维持了生物圈中的
    碳--氧
    碳--氧
    平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一片稻田就是一个小的生态系统，这时有少许杂草与水稻争夺着阳光和水、肥；蝗虫、三化螟在稻秧上取食；青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速将其捕获；偶尔还可看到有蛇在追捕田鼠和青蛙…，请根据以上描述，回答下列问题．
    （1）在该生态系统中，影响水稻生活的生物因素有
    蝗虫、三化螟、青蛙、杂草、水稻、害虫、蛇、田鼠
    蝗虫、三化螟、青蛙、杂草、水稻、害虫、蛇、田鼠
    ，非生物因素有
    阳光和水、肥
    阳光和水、肥
    ．
    （2）该生态系统中的生产者是
    杂草、水稻
    杂草、水稻
    ．
    （3）请绘制出该生态系统中各生物之间所形成的食物网图解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图示生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：
    （1）图中标号
    A
    A
    能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者．
    （2）B和C在生态系统成分中统称
    消费者
    消费者
    ．
    （3）能分解生物遗体的D主要是自然界的哪些生物？
    腐生细菌和真菌
    腐生细菌和真菌
    ．
    （4）D通过分解作用能促进自然界中二氧化碳等物质的
    循环
    循环
    ．
    （5）观察图写出一条食物链（用字母表示）
    A→B→C
    A→B→C
    ．
    （6）B、C、D的营养方式都是
    异养
    异养
    ．（填“自养”或“异养”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某农田生态系统，请回答：
    （1）在生态系统中，植物能通过
    光合
    光合
    作用制造有机物．植物制造的有机物不仅供给自身，也是动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的
    生产者
    生产者
    ．
    （2）在图中虫、鸟不能自己制造有机物，它们直接或间接以为食，因为叫做
    消费者
    消费者
    ．
    （3）细菌真菌可以将有机物分解为无机物，被称为生态系统中的分解者的是
    细菌
    细菌
    和
    真菌
    真菌
    ．
    （4）该生态系统中虫与树的关系是
    捕食
    捕食
    ．
    （5）鸟进行生命活动所需要的能量最终来自
    太阳
    太阳
    ．
    （6）生态系统的组成成分除了生物部分外，还有
    非生物
    非生物
    部分，如光、空气、水等．
    （7）请写出该图中的食物链
    树→虫→鸟
    树→虫→鸟
    ．
    （8）在一定的空间范围内，
    生物
    生物
     与
    环境
    环境
    所形成的统一的整体叫生态系统．

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