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    12．在种植白菜和菠菜时，应注意适量多施加（　　）
    A．含磷的无机盐B．含氮的无机盐C．含铁的无机盐D．含钾的无机盐

    分析 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，例如，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输．

    解答 解：由分析可知，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输．白菜、菠菜等蔬菜是以叶为主，所以要想提高产量，需要多施氮肥．
    故选：B．

    点评 对于氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．借助显微镜观察马蛔虫卵细胞时，看不到液泡．√．（判断对错）

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    3．微生物就在我们身边，下列有关微生物的说法正确的是（　　）
    A．细菌具有成形的细胞核，大多数对人类有益
    B．酵母菌在无氧的条件下，能分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精
    C．青霉菌分泌的青霉素，可以抑制病毒的生长
    D．病毒的细胞结构中含有遗传物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列能体现动物社群（会）行为的是（　　）
    A．母鸡带小鸡捕虫B．蝙蝠夜间捕蚊C．工蜂喂养蜂王D．食草动物吃草

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女，请据图回答：

    （1）A表示正在受精的卵细胞，此受精过程是在妈妈体内的输卵管完成的
    （2）D是由B经过分裂和分化等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是子宫，并通过胎盘和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧．
    （3）进入青春期后，婷婷体内会出现正常的生理现象----月经，这与卵巢分泌的雌性激素有关．
    （4）若婷婷的妈妈再生一胎，以下分析中，正确的是C．
    A、这一胎一定是男孩   B、生女孩取决于母亲卵细胞的类型
    C、生男孩取决于父亲精子的类型    D、男孩的性染色体只有Y染色体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．认真观察如图叶片的结构示意图，分析回答下列问题：
    （1）仔细观察图片可知，结构[2]的细胞排列紧密且整齐，它与[4]合称为叶肉，在它们的细胞内含有许多小颗粒，这些小颗粒的功能是进行光合作用．
    （2）图中结构[6]气孔是叶片与外界环境之间进行气体交换的窗户，该结构是由成对的保卫细胞围成．
    （3）叶片进行光合作用所需要的水和无机盐是由图中结构[3]叶脉中的导管运输来的．
    （4）小明观察发现，在雨后的叶片上常有水珠流动．但这些水珠又不会渗透到叶片内部．小明经过分析，认为这是由于叶片上表皮和下表皮的细胞的外壁上具有角质层的缘故．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．农林保水剂是一种高分子化工产品，．在使用时，将保水剂与土壤混合，保水剂可以迅速且大量的吸收水分，并使水分缓慢释放．在农作物、花卉、树木根部使用农林保水剂后，可以保持土壤水分、保持肥料不流失、减少植物浇水次数、节约人力资源和水资源．生物小组的同学计划用农林保水剂做一个小实验，题目是“农林保水剂对农作物增产效果的研究”．他们的做法如下：
    【1】生物小组有20位同学，每位同学选择了自己喜欢的一种蔬菜．
    【2】每位同学分别在两个花盆中播种．一个花盆中使用土壤，另一个则在土壤中添加保水剂．
    【3】其他条件，如选用的土壤、浇水间隔时间、浇水量、种子数量等均相同．
    【4】一周后发现，用了保水剂的植物发芽率高．
    问题：
    （1）该实验的实验课题是么？农林保水剂对农作物增产效果的研究．
    （2）该实验的假设是什么？农林保水剂能够使农作物增产．
    （3）科学实验的设计和实施过程中，“控制单一的可变因素”是非常关键的环节．该实验如何做到的？
    同一个学生所种的两盆植物一个用保水剂一个不用．其他条件，如选用的土壤、浇水间隔时间、浇水量、种子数量等均相同．
    （4）同学们的这个实验，可以得出什么结论？农林保水剂能够使种子发芽率增高．
    （5）请你对上述实验，做出改进．发芽率增高与研究题目不统一．若要研究是否促进增产，需要坚持培养植物，测量并统计果实与种子的产量．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．绿色植物只有叶能进行光合作用．×（判断对错）

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    7．某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞，他选用的目镜为10×，物镜为20×，实验中观察到的细胞图象如图：该细胞被放大了200倍，在生物的遗传中具有重要作用的是图中的3（填标号），该细胞与人的口腔上皮细胞的区别是其有1（填标号）和液泡．

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