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    16．人体呼出的气体含有较多的二氧化碳，二氧化碳产生于（　　）
    A．肺B．血液C．鼻腔D．组织细胞

    分析 人体进行呼吸作用的主要场所在组织细胞内．组织细胞把体内的有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，并且释放出能量供生命活动需要，少部分用来维持体温．在分解有机物时产生了大量的二氧化碳，故组织细胞内二氧化碳含量最高．

    解答 解：组织细胞是人体生命活动的基本单位，在组织细胞把有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，并且释放出能量供生命活动需要，故人体产生二氧化碳的部位是组织细胞．
    故选：D．

    点评 解题关键是明确人体内产生二氧化碳的具体场所在组织细胞．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．如图是某生态系统物质循环以及各成分之间的关系示意图，请据图回答：
    （1）该生态系统中的生产者是草，鼠与蛇之间的生物关系是捕食关系．鼠进行生命活动所需的能量的最终来源是太阳能．在生物学上，把二氧化碳、草、蛇等影响生活和分布的因素通称为生态因素．
    （2）随着鼠的捕食过程，食物中的能量进入她的体内，如果过度捕杀蛇．短时间内会导致草的数量大量减少．易导致该生态系统失去平衡，这说明动物是生态系统食物链中的重要组成部分，在维持生态平衡方面起着重要的作用．增加生态系统稳定性的有效方法是增加生物的种类和数量．
    （3）图中在物质循环中起作用的生理过程有①②③（填写数字）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．我国是生物种类多样性最丰富的国家之一．由于人们不合理利用野生生物资源，也是生物多样性面临严重威胁的国家之一．下列有关生物多样性的叙述，不正确的一项是（　　）
    A．生物多样性的实质是基因的多样性
    B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
    C．当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性
    D．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：
    （1）导致弟弟患病的传染源是哥哥．
    （2）该病的传播途径主要是饮食．
    （3）从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于控制传染源；对他们的饮食用具进行消毒属于切断传播途径；禁止其亲人随便去医院探望属于保护易感者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．科学家将胡萝卜素基因转移到水稻细胞的DNA上，培育出外表为金黄色的“黄金大米”，利用的生物技术是（　　）
    A．杂交育种B．嫁接技术C．转基因技术D．组织培养

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．给农作物施用农家肥，主要是为农作物提供（　　）
    A．水B．有机物C．无机盐D．空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．根据达尔文的自然选择学说，下列叙述错误的是（　　）
    A．生物普遍具有很强的繁殖力B．没有变异就没有生物进化
    C．生存斗争推动着生物的进化D．变异是环境改变引起的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．软体动物具有的特征是（　　）
    A．有体节B．角质层C．外套膜D．外骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．日常食用的黄豆芽，其细长白嫩部分主要是由什么结构发育而来的（　　）
    A．胚轴B．胚根C．子叶D．胚芽

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