练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，请利用如下实验用具及材料进行实验：两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓．请回答问题：
    （1）在此实验中，你提出的问题是
     
    ；
    （2）你作出的假设是
     
    ；
    （3）你设计的实验操作步骤是：
    ①取两个广口瓶，分别编号A、B；
    ②
     
    ；
     
       
    ③然后进行观察．
    （4）你的预测：哪一瓶中的蚯蚓蠕动惭惭减弱，一段时间后就不动了？
     
    ．
    （5）在此探究实验中，A瓶的作用是
     
    ．
    考点：探究蚯蚓的运动
    专题：
    分析：环境因素对蚯蚓生活的影响，影响蚯蚓生活的环境因素有湿度和光，蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿富含腐殖质的土壤中．
    解答：解：（1）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，利用如下实验用具及材料进行实验：两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓．可以看出变量是水分（湿润、干燥的肥沃土壤），因此提出的问题是：环境因素水分对蚯蚓的生活有影响吗？（意思对即可）
    （2）根据问题“环境因素水分对蚯蚓的生活有影响吗？”可以假设环境因素水分对蚯蚓的生活有影响
    实验结束后要洗手？因为在实验中接触到土壤及蚯蚓，这样的环境里会滋生着大量的病菌等微生物，所以实验结束后要洗手，目的是清除手上沾染的病菌等微生物．
    这个实验的由于探究的是光照对蚯蚓的生活的影响，所以设计的对照实验组应该是以光照为惟一变量，即有光和无光．
    （3）对照实验只有一个变量，其它量都相同．故实验操作步骤是：
    ①取两个广口瓶，分别编号A、B；
    ②A瓶放入湿润的肥沃土壤，B瓶放入等量烘干的肥沃土壤，然后分别放入5条蚯蚓
    ③然后进行观察．
    （4）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，如果体壁干燥就无法呼吸．因此预测实验结果是：B瓶中的蚯蚓蠕动惭惭减弱，一段时间后就不动了．（根据学生的设计，另一种情况A也可）
    （5）该实验是一组对照实验其中的实验变量是土壤湿度，A瓶的作用是对照．
    故答案为：
    （1）环境因素水分对蚯蚓的生活有影响吗？；
    （2）环境因素水分对蚯蚓的生活有影响；
    （3）②A瓶放入湿润的肥沃土壤，B瓶放入等量烘干的肥沃土壤，然后分别放入5条蚯蚓；
    （4）B； （5）对照
    点评：通过对探究影响蚯蚓分布的环境因素，培养学生科学探究的科学意识和科学探究的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    同卵双生兄弟二人，弟弟在学校念书，皮肤较白，哥哥在外打工，整天暴露在太阳光底下，皮肤很黑．这种性状的改变属于（　　）的变异．
    A、可遗传
    B、不可遗传
    C、既可能遗传，也可能不遗传
    D、不知道

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，请根据此表回答问题．

    试管
    实验步骤    		 1 2 3
    加入的物质 馒头+2毫升唾液 馒头+2毫升清水 馒头+2毫升唾液
    搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
    保温 37℃水浴10分钟 37℃水浴10分钟 37℃水浴10分钟
    加入碘液 2滴 2滴 2滴
    （1）若以1和2为一组，则实验探究的问题是
     
    ，
     
    号试管为对照组．若以1和3为一组，则实验的变量是
     
    ．
     
    号试管为实验组
    （2）实验装置放入37℃温水中处理的原因是
     
    ．
    （3）加入碘液后变成蓝色的是
     
    号试管．
    （4）细嚼馒头有甜味与
     
    的分泌及
     
    和
     
    的作用都有关系．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．①号瓶、②号瓶内都装有肉汤，A组表示①号瓶煮沸，②号瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如B组所示），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：

    （1）A、B两组实验所控制的变量都是
     

    A．瓶子的大小    B．细菌的有无　   C．肉汤的多少
    B组中控制变量的方法是将瓶颈打断；而A组中控制变量的方法则是
     
    ．
    （2）A组中肉汤仍保鲜的是
     
    瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的
     
    进入瓶内．
    （3）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？
     

    （4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的
     

    A．巴氏消毒法   B．腌制法   C．脱水法．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题：请将下列动物与其主要运动器官及其主要生活环境连接起来．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体血液循环模式图，请据图回答：
    （1）图中F是心脏的
     
    ，与之相连的血管名称是
     
    ．
    （2）图示的血管A、B、C、D、E中，饭后1.5小时血糖浓度最高的血管是
     
    ，此时体内
     
    分泌量增加，这种激素在血糖调节中的作用是
     
    ．
    （3）与肾动脉相比，血管D中血液成分的特点是
     
    ．
    （4）在静脉管腔内有一种称为
     
    的特殊结构能防止血液倒流．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据植物形态、结构、生理和习性不同，将它们分为不同类群，主要有
     
    、
     
    和种子植物；
     
    植物已成为水域是否被污染的指示植物；可作为监测空气污染的指示植物的类群是
     
    植物：植物界中最高等、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群是
     
    植物．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    本市苏州河的环境综合整治初见成效，下表为苏州河武宁路桥断面动物的生长情况，请回答：
    时 间 着生动物种类
    （种数）    		 大型底栖无脊椎动物生物量
    （克/平方米）
    1998年 4 0.02
    2001年 8 8.88
    （1）表中显示着生动物种类的变化是
     
    ，大型底栖无脊椎动物生物量的变化是
     
    ．
    （2）从这些现象中说明苏州河的水质发生了怎样的变化？
     
    ．这一变化的主要原因是什么？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下做法不正确的是（　　）
    A、发现有人触电，首先切断电源
    B、浓硫酸沾到皮肤上，立即用水冲洗，再涂上3%-5%的NaOH溶液
    C、被毒蛇咬伤的病人，及时注射含有抗蛇毒抗体的血清
    D、抢救大量失血的病人，及时输入同种血型的血液

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案