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    13．植物细胞的能量转换器是（　　）
    A．细胞核B．线粒体C．叶绿体D．线粒体和叶绿体

    分析 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体．

    解答 解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．
    故选：D．

    点评 掌握动植物细胞中的能量转换器．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．某人胸段脊髓完全横断会导致患者大小便失禁，其原因是（　　）
    A．脊髓传出神经受到破坏B．脊髓传入神经受到破坏
    C．排尿、排便失去了大脑的控制D．脊髓中的排尿、排便中枢被破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列各项中，能引起人体产生免疫反应的是（　　）
    A．打止疼针B．打卡介苗C．打消炎针D．打退烧针

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．我国政府规定：停止进口一切血液及血液制品．你认为这属于预防传染病的哪项措施（　　）
    A．消灭病原体B．控制传染源C．切断传播途径D．保护易感人群

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为人体局部血液循环示意图，其中①是动脉血管、③是静脉血管、②是毛细血管，①内流动的是静脉血、③内流动的是动脉血．则②的主要功能是（　　）
    A．滤过作用B．气体交换C．吸收养料D．分泌物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．科学家研究发现，幽门螺旋菌是引起肠道疾病的病原体，与植物细胞相比，幽门螺旋菌结构的特点是（　　）
    A．没有细胞壁B．没有细胞膜
    C．没有细胞质D．没有成形的细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．米勒实验证明了（　　）
    A．原始地球上可以形成原始生命B．原始生命起源于外星球
    C．原始地球上可以形成有机物D．原始生命起源于原始海洋

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．海马终身生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，海马属于（　　）
    A．哺乳动物B．两栖动物C．爬行动物D．鱼类动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
    材料一　随着“江北水城”积极推进“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善．每到冬季来临时，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县，鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
    材料二　蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．
    材料三　随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下有一些重要行为已丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
    （1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，从动物获得途径看，它们应属于先天性；行为，这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的．
    （2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流．
    （3）材料三中人类对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习 获得的行为．

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