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    生物具有不同的特征．下列现象反映了生物的什么特征，请将相对应的内容连线：
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：（1）动物取食体现了生物的生活需要摄取营养；
    （2）葵花朵朵向太阳体现了生物能对外界刺激作出反应，属于应激性；
    （3）植物的开花结果体现了生物能繁殖；
    （4）人长跑后大汗淋漓体现了生物能排出身体内产生的废物即新陈代谢；
    （5）蘑菇由小长大体现了生物的生长现象．
    故答案为：
    点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人中数量增加
     
    所需要的时间叫倍增期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    哺乳动物的运动系统由起杠杆作用的骨、起支点作用的
     
    和起动力作用的
     
    组成．骨骼肌包括中间较粗的
     
    和两端较细的
     
    ．当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动
     
    围绕
     
    活动，于是躯体就会产生运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是桃花的结构示意图，请回答：
    （1）图中
     
    构成雌蕊，花粉位于
     
    中（填序号）．从图中可以看出桃花是
     
    花．
    （2）花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫
     
    ．
    （3）图中能发育成种子的部位是
     
    ． 我们食用的果肉部分 是图中
     
    发育来的
    （4）如果一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃，则采用的处理技术是
     
    ．从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于
     
    ．
    （5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是
     
    ．  若要求短时间内大批量地培育出所需要的植株，则需要
     
    技术．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生物的是（　　）
    A、噬菌体B、珊瑚
    C、生石花D、槐树

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：
     
    →
     
    →
     
    →
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在植物细胞壁分离复原过程中，能正确表达细胞吸水速率变化过程的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    春天到了，人们开始播种，为了保证苗全，往往会测定种子的发芽率，测定时，应怎样确定发芽率？（　　）
    A、取几组测定的平均植
    B、取第一组的测定值
    C、给种子以湿润的条件
    D、对种子进行抽样检测

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