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下列叙述,与鱼适应水中生活无关的是(  )
A、身体分为头部、躯干部和尾部
B、身体呈梭形
C、体表有鳞片和黏液
D、身体两侧有侧线
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征:①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色.②身体呈流线型中间大两头小.③身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力.④身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用.⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官.⑥鱼用鳃呼吸.⑦体内有鳔,主要作用是调节身体的比重,鳔在鳍的协同下,可以使鱼停留在不同的水层里.
解答:解:A、身体分为头部、躯干部和尾部,与水中生活无关,A错误;
B、身体呈梭形,游泳时减小水的阻力,与水生生活相适应,B正确;
C、体表有鳞片和黏液,游泳时减小水的阻力,与水生生活相适应,C正确;
D、身体两侧有侧线,主要是测定方向和感知水流的作用.与水生生活相适应,D正确;
故选:A
点评:鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征,多结合生活的观察,应不难记忆.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在细胞中有一个司令部,它包含着所有的遗传信息,它就是(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、细胞质D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

穿山甲的爬行和鹅的游泳.
 
(判断是否为相对性状)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A、B两瓶内装有等量的同种肉汤,A瓶煮沸,B瓶不做处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如c图),数日后,瓶中的内汤也变质.下列说法中错误的是(  )
A、瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤
B、未打断瓶颈时内汤变质的是A瓶
C、A、B形成的对照实验的变量是细菌的有无
D、此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组准备利用大小相同的蝌蚪进行实验,以验证甲状腺激素对动物生长发育的作用,请根据所学知识,帮助他们完成实验:
实验步骤甲组乙组
12000毫升
 
+20只蝌蚪
2000毫升池塘水+20只蝌蚪
2适量的饲料和少量的
 
适量的饲料和少量的水
3置于适宜的环境中,每天记录蝌蚪的生长发育情况
(1)完善表中的实验步骤:
 
;②
 

(2)这个实验的变量是
 

(3)如图是根据该小组某一天的数据绘制的柱状图,运用所学知识判断,图中B记录的是
 
组的蝌蚪生长发育情况.
(4)除甲状腺激素外,人体内能够促进生长发育的激素还有
 

(5)胰岛素是一种蛋白质类激素,临床上只能注射不能口服.原因是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

两株高果(G)南瓜杂交,后代有高果(G)128株、矮果(g)42株,则两个亲本的基因组成是(  )
A、Gg和Gg
B、GG和gg
C、GG和Gg
D、gg和gg

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们用筷子往口中夹菜时,此时肌肉的状态(  )
A、肱二头肌收缩,肱三头肌收缩
B、肱二头肌舒张,肱三头肌舒张
C、肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
D、肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

在西部大开发中,我国政府大力推行“退耕还林还草“政策的根本目的是(  )
A、改善生态环境
B、发展旅游业
C、发展畜牧业
D、增加林木产量

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项,与昆虫适应陆地生活关系不大的是(  )
A、体表有外骨骼,能够防止体内水分散失
B、体表有气门,可用于呼吸
C、胸部有三对足,能够运动
D、胸部通常有两对翅,适于飞行

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